课下物理学习离不开做题，也离不开翻看课本。两者要有机结合，做到相辅相成，不能割裂开。
做作业应与阅读课本结合起来，两者相辅相成。做题的目的是什么，还是为了巩固课堂上学过的内容，把课本上基本内容和公式定理都搞扎实，常规的解题方法梳理清晰。
做完了作业，课本最好再翻看、复习下，想想课本上的哪些地方自己还没有掌握牢？用的不够熟练？同样，在看课本时，也应该想一想自己都做过这个考点相关的哪些题？
物理题百变不离其宗，任何难题，都可以用课本上黑体字标出的定理与定律来求解的，不把这些内容夯实牢，就想着考高分，那是空谈。知识点之间的差异也要搞明白，这样才能快速选取你需要的公式来解题。
比如，液体压强和浮力有何关联和差异？求电功、焦耳热都有哪些常用的方法以及公式？
再比如，物态变化中吸热有何共性？有哪些典型的放热现象？
仅仅依靠看课本把这些考点掌握牢不可行。反过来，仅仅依靠做题把这些考点掌握牢也行不通。只有两者结合，做题同时联想课本，看课本同时联想题，才是最好的学习方法。
这样，从做题回归课本，再从课本反馈到习题，反反复复的过程，就如同打铁一样，在不断锤炼你脑海中的这些考点与解题方法。坚持一段时间，物理成绩肯定能有很大进步。
初中物理知识要全面掌握
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我讲初中物理(chuzhongwuli.com)已经20年了，送走了一届一届的学生。初中物理内容非常难吗？怎么学都学不会吗？我告诉大家，绝对不是。可为什么有些同学们考试总考不出好成绩呢？
并不是因为孩子们不聪明；而是因为孩子们知识点没学扎实，没有理解透彻。
十四、五这个岁数段的孩子们，总是高估自己的理解力和记忆力，觉得课堂上听懂了就会了，就没问题了。可一旦考试，就发现很多内容并没学明白。
初中物理有个明显的特点，就是前后知识联系特别紧密，如同盖房子，前面是后面的根基。
有很多学生学不好物理，是因为前面的内容落下了，影响了现在课堂的听课。
原创作者：王尚，北京市物理教师。
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