初中物理的学习要巩固好基础，还要在在此基础上进行能力的提升。同学们在牢固掌握课本知识的基础上，多去概括解题的切入点，总结解题思路，以提升同学们的解题能力。
原创：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。
文章来源n.chuzhongwuli.com，微信公众号：初中物理七百讲
学习物理同学们要讲方法，要提高学习效率。有一些同学平时挺努力，物理题做的也不少，可是考试时总发挥不出来，考不出好成绩。
考试成绩好的学霸都特别重视学习方法与学习效率。同样的时间内，知识学得更加扎实、牢固，解题方法也更清晰，靠着时间的积累，慢慢就把其他人都超过了。
咋才能学好物理？在考试中拿到高分？几句话说不清，需要同学们结合自己的学习现状与学习问题，来进行调整。今天齐老师只探讨一个话题：
在掌握住课本的基本概念后，还要不断提高综合解题能力，有一段艰苦困难的历程必须要走。
因为物理的概念太广，各个模块间的联系紧密，只有在基础知识熟练、扎实的基础上，升华到融会贯通，在考场上才能做到得心应手。
想做到做好这一步，首先要在课堂上虚心听老师的讲解，又要多去总结，循序渐进地提高能力，在解题过程中归纳解题和分析方法，锻炼自己的应试水平。
基础知识学好容易吗？觉得难的同学会觉得物理非常难，觉得简单的同学反而认为物理学起来非常容易。齐思源老师以前曾经说过，物理学习如逆水行舟，您不前进，就会后退。
这句话表达什么意思呢？举例说明，有些同学在做完某类型的题目后，过了一段时间后，再去做这类题目甚至是原题，发现还和新题一样。这是因为他们做题时与做完题之后，没有做到对题目进行深入剖析，没有总结解题的规律。
开始时知识点刚学完印象深刻，公式也可以熟练应用，课后做题也能够完成，可过段时间不看就逐渐忘掉了，就不会做了。这就是在水里不往前划船，您就开始被水推着向后退步了。
我们老师在课上在讲完一道题后，通常都会说，同学们课后可以找一些类似的题做一做，以巩固所学的知识点。但是很多同学都把老师的话当成了”耳边风”，课后没有去做这个工作。
这样做产生的后果就是同学们在以后考试或做作业的时候，遇到这类题目，还是不会做。相反那些很自律的同学，会按照老师的要求，课后找一些类似的题去做，再把这些题与老师讲解的例题相比较，看看有什么相同和不同，总结解题上的规律性。
学物理就是一个逆水行舟的过程。表面看来很辛苦，可是您一直在锻炼的是自己的身体，随着时间的推移，您的能力自然而然的就提高上去，能力自然就强过那些始终不付出努力的人。
当您一直考高分，在学习上获得成就感之后，您会发现曾经的努力没有白费。并且，对物理的学习也信心满满，也培养了自己对中考的自信。
我们物理教研组的王尚老师曾写文章提到过，考物理与打篮球比赛是类似的，不仅要会运球、三步上篮、跳投这样的基本功，还得非常熟练，把自己会的熟练用起来，才能打好比赛，得分取胜。
咱们初中物理考试也是如此的。如果您希望考试的成绩很好，基础知识要扎扎实实掌握住，这是最基础的，而且您还得在考场上灵活、熟练地运用起来才行。
到底什么是基础？怎样才叫做把基础知识都掌握了呢？
课堂老师讲的听懂了，绝不代表就掌握住了，离自己扎实掌握，熟练用来解题，还有很远的路途。
就像是体育课，老师在您面前亲自示范了两遍三步上篮，您看懂了，您说您就会了吗？
您觉得这就算学会了？就可以立刻参加比赛去得分了？
初中物理的学习，更是这样。如果要理解一个定义式，我们要知道产生这个定义的原因？有什么作用？这个定义式能处理哪些问题？有什么推导式？能不能和前面学过的公式联合起来共同解题？等等。
老师布置作业有什么用？同学们改作业中的错题有什么用？老师布置的思考题同学们去思考了有什么用？为什么还要同学们在考前做复习？为什么要有月考？为什么讲解试卷？都是在帮助同学们扎扎实实掌握牢知识，熟练地运用这些知识啊。
初中物理网小牛顿团队
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原创作者：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。
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