作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网总视频播放量千万级。
在物理学习上，有个字很重要，就是悟。不仅物理教材中的知识点需要悟，我们的物理学习方法，也是需要感悟的。总是下功夫考不好物理？不妨冷静地反思考下，去认真感悟下，自己的学习方法是否有问题？是否足够的高效和科学？
班里的学霸们看上去并没有多么用功，并没有比您投入更多的时间，可要知道他们的学习效率高啊。同样的时间，学霸们物理内容学的更加扎实，在理解更加到位，做题速度快，题做的多啊。
怎样才能学好高中物理？笔者建议：
1、课堂听课要认真。
课堂认真听课这个建议，恐怕是教学大师、考试专家最常提到的学习建议了。为什么呢？
因为，它对同学们的学习最重要，也是同学们最容易忽视的地方。认真听课，跟紧老师的节奏，这是我们提的第一个建议。
2、课下学习要善于调整、调节心态。
在教学中我发现，不少学生学习上特别情绪化。这次考试没考好，好几天学不下去，厌学，没心情。
考场上也是如此，试卷前面有几道题困住了，结果后面的题就开始乱写，明明能够拿到的分数却拿不到手，实在是可惜啊。
3、今日事今日毕。
有不少同学，总是觉得物理很简单，觉得只要自己努力下，就肯定能学好、考好。这种心理下，在平时不把学习不放在心上，能拖一下就拖一下，就等着考前突击下。
说实话，月考突击可能还行，毕竟难度小；但学期期末考试就行不通了，因为内容多了，也难了。
王尚老师《物理自诊断》，每道题都有二维码，扫码即可看视频，书图片如下：
想学好高中物理，是离不开刷题的，特别是高三的同学。刷题到底有什么好处呢？为什么物理学霸都喜欢刷题？
第一点，刷题可以帮助我们进一步理解课堂内容，学过的内容如何在解题中得以运用？特别是物理公式的使用方法，都是要结合做题来消化的。
其次，刷题的过程可以帮我们理清解题思路与研究切入点，归纳技巧，并规范我们答题步骤书写，锻炼并提高数学运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有个二维码，扫码即可查看我的视频讲解。
做物理题过程，就是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时尽快解决掉。
就如同书名《物理自诊断》一样，做书中的典型题，都是在自我诊断，发现问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。
大家都有这样的学习经历：做题时突然被某道物理题卡住了，没思路或思路陷入了死胡同。这个时候同学们最需要什么呢？
答案是老师的点拨。几句话的点拨就会让你突然发现问题所在，拨云见日，少走很多弯路。
《物理自诊断》这本书提供了极大的便利，看我的视频讲解，不仅仅是讲题，还是在帮你纠正、梳理解题思路。
这道题犯错了，到底错在哪里？找不到解题突破口，是题目中哪句话没有分析透？
这些在我的视频中都有所体现，这些正是同学们亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。
还有更强大的。我为《物理自诊断》提供答疑服务，哪道题看我的视频还是不理解，或者有自己的解题想法，都欢迎留言与我探讨。
请你相信与我交流分析题的过程，对你深入理解这道题，以及相应定理定律的巩固、分析能力提升等，都是非常有帮助的。
物理考点要能熟练运用起来。我们的物理考试与篮球比赛是非常类似的，课堂上把老师讲的都听明白了，那可是远远不够的，想成为优秀的篮球队员，你得在比赛场上做到随机应变，把学到手的东西能熟练地发挥出来。
在我原来文章中曾说过，在篮球赛上你总不能对盯防着你的对方队员说：
你先等等，我要想一想是到底是传球好，还是三步上篮更好。
赛场上，就你在犹豫的那一刻，你手里的篮球就被对方抢走了。
正应如此笔者才在很多文章中多次强调考点要熟练，强调习题演练的重要性，强调归纳解题思路和考试易错点。
课堂认真听课，课后独立做作业，在考试前进行知识点总结，说白了都是在为熟练这个词啊，在为期中期末考试甚至是高考的熟练程度打基础啊。
我的《物理自诊断》就像是陪打教练一样，每一段视频都在帮你分析赛场上遇到不同情况该如何应对，不断演练汲取教练的科学建议才能打好篮球，打好比赛啊。
为啥购买《物理自诊断》的学生考试成绩提高的很快，因为我借助视频在不断引导和规范孩子的解题思路，通过读题分析题目条件一步步寻找突破口，并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点与解题方法、技巧与规律。
可以说所有的视频都是在帮助你实战，考场上遇到类似问题，应该如何动手分析如何快速解决掉。
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王尚老师为书提供答疑服务，任何一道题看视频还有疑惑，或有自己其他解法，都可留言探讨交流。扫上方二维码，查看视频演示：
高中学习时间非常宝贵，三年时间，真的是转瞬就过去了。
一本好的、高效率的辅导书对学习物理、提高成绩都是非常非常关键的。
高考是人生最重要的转折点，也是孩子事业、婚姻的起跑线，投资孩子的教育永远都是正确的。
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作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网视频播放量过千万。
