作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。
很多学生考试考不好，一些物理题做不出来，说是读完题没有思路，不会动手去分析。
如何分析问题，思维能力又是如何培养的呢？答案看似简单却很有效果：同学们要学习、模仿和反思老师的分析过程，认真去研究老师是如何读题，如何一步步分析题意找到突破口的。
另外，在课下做作业时，最好是先把老师课堂上讲过的典型例题的思路过一遍。当然，做题时遇到不会的没有思路的也可以去翻看下对应的课堂笔记。
某个模块学完后，同学们要对该部分常见题的解题方法、思路进行总结。常从哪里找突破口？哪里分析容易出错？思维陷阱都有哪些？这些问题结合自己演练过的题，认真梳理、总结下。
思维能力的提升不是一朝一夕之功。班里的学霸，分数高，思维能力强，这些都是长期积累了很多的解题方法，通过这些方法的解题应用，不断磨练自己的分析、思维能力。这一点，值得同学们重视与效仿。
高中物理知识点多，教学体系庞大，各种各样解题方法、分析思路也多。到了高二电磁学特别是电磁感应部分，就会知道题目有多综合了，就会深刻体会到分析能力有多重要了。
想学好、考好高中物理，真离不开刷题，对高考生而言更是如此。刷题到底有哪些好处呢？为啥学霸们都热衷于疯狂刷题呢？
首先，多刷题可以帮助我们更好地巩固课堂知识点，学过的内容如何在解题中得以运用？特别是公式的灵活用法，都是要通过做题来消化的。其次，刷题可以帮我们理清常规的解题思路，并规范我们解答题的步骤书写，提高运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。
课下做物理题，是对学习查漏补缺的过程，发现了问题就应当尽早解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，都是在自我诊断，发现问题，并通过我的视频讲解解决掉。
我想同学们都有过这样的经历，做题时被一道物理题卡住了，完全没思路或思路陷入了死胡同，这个时候最需要什么？
没错，是我们老师的点拨。几句话的点拨会让你豁然开朗少做很多无用功。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。
犯错了，到底错在哪里？找不到突破口？是哪个已知条件没有搞懂？不理解？这些在我的视频中都有，这些正是大家亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。
还有，我为《物理自诊断》购书者提供完善的答疑服务，这本书中的哪道题看我的视频还是不理解，或者有其他的解题思路，都可以与我探讨交流。我可以非常负责的告诉你，与我交流物理题的过程，对你更加深入理解这道题，及相应知识点、公式的巩固、分析能力提升等，都是非常有帮助的。
作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
