作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编。
把课后做作业与课本复习结合起来。做题的目的是为了巩固课堂上学过的内容，把课本上的知识搞扎实。做完了作业，最好再温习一下课本，想想课本上的哪些地方自己还没有掌握牢？
同样，在看课本时，也应该联想一下自己都做过这个知识点的哪些题。
做过的物理题，不能扔到一边不管了，尤其是一些有难度的题。很不少的物理难题，其解题方法确实很新颖，第一遍是很难理解的，有的数学运算技巧等也很难做到彻底掌握（类似的题下次运算可能还会出错），这些题要分几次多看几遍才能彻底吃透，彻底掌握住。没有什么好方法，就是多看多复习，强化印象和理解。
有的同学可能不知道哪些题比较经典，也有的同学可能想看一些典型题。（2）重视教材和辅导书中的典型例题。例题在复习中能起到很好的查漏补缺的作用，同学们要把其相同的考点与内容进行横向比较；多去总结解题上的相同点和不同点，这样才能抓住问题的本质，掌握这一类问题的解决策略。
做完题后在反思上下功夫，比如，对审题进行反思；对解题思维过程的反思；对解法多样性的反思；对所考知识点命题规律性的反思；对题目变化及一题多解的反思，等等。
总之，学物理要耐得住寂寞，要有耐性；要通过对题目的深入、多次思考来进一步消化考点，归纳解题方法。
在考试前，同学们可以把近期看过的典型例题再快速翻看一遍，回顾下这些典型题的解题切入点，理清分析思路，这对提高考试分数是大有裨益的。同学们可以下次考前试试看。
很多学生家长向我咨询，说孩子课下学习效率很低。
我们先把这个话题放一放。原来文章中笔者曾向同学们与家长们提问过这样的问题：
同样的授课老师，同样的课本教材，同样的课后练习，同样的考试卷子，班里同学考试分数差异怎么会这么大？
从老师的角度来看，我告诉家长朋友们，孩子们只要课堂上认真跟着老师听，学习效果的差异并不是特别大。真正拉开大家差距的，是课下自学的这段时间。
我曾多次调研，与成绩较差的学生及其家长深入交流学习方法与学习瓶颈，反思为什么课下自己学习效率低，找到了根源：
经常遇到难题自己解决不了，逐渐失去了兴趣和自信。
没有兴趣，没自信，没想法，往往前面基础部分也并不好，这真的是很多物理差生当下的学习现状。
再加上咱们知识点越学越难，越学越多，考题越来越难，考试分数越来越低，你说孩子还能喜欢物理，课下踏实认真地做题吗？
再加上周围有些老师、同学不经意间的冷嘲热讽，内心抵制物理学习再正常不过了。
那么如何改变这样的学习状态呢？早些年我一直都在思考这一问题，我的解决方案就是这样的一本物理辅导书：
我推荐我写的《物理自诊断》这本书给同学们，这本书最大的特点是书中每道题都配有我的视频讲解，遇到没有思路的题，扫题旁边的二维码就能看我的视频了。
这样就能通过做题，快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞，并快速弥补起来。
课下做题过程中遇到问题，同学们必须及时解决，不能把问题往后拖，否则问题就像滚雪球一样越积累越多。我们在考场上遇到的问题，有很多是我们平时作业中没有重视起来，没有彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的考试是不是这样的。
分析能力是学好物理不可或缺的能力。很多学生遇到有点困难的物理题无从下手，其实就是逻辑分析能力不过关，不会动手分析解决问题。分析能力都是源于老师的讲解与引导，物理自诊断为同学们创造了这样的学习条件，可以结合题的视频，跟着我的思路来一步步分析，既是学会这道题的过程，也是培养、锻炼自己思维能力与分析能力的过程。
做一道物理题没有怎么办？答案步骤与自己的解题方法不一样怎么办？物理自诊断中任何一道题看视频还有疑惑，或自己独特的解题思路、方法，都可以公众号内留言，我们一起探讨交流，帮您解决问题。我还会在期中期末考试前对一些重难点内容进行预测，帮助同学们临阵磨枪，更有针对性地展开备考工作。
大家可以先扫下方的二维码，通过看视频了解下这本书。
再来简要梳理下：
1.这本书每道题旁都有二维码，扫码即可看视频，遇到学习困惑、障碍，及时有效查漏补缺，把知识点打牢固，把解题方法掌握住。
2.每道题的视频下方都有答疑链接，看视频还有不懂不理解之处，或有自己其他解题方法、技巧，可留言与我交流。
辅导书有很多，切实可行能帮同学们提高学习效率的，能够为同学们的学习提供答疑服务的是很少的。我觉得我的书还是非常不错的，推荐给大家。
可扫下方小程序码，在王尚老师小商店内购买。
