高一物理知识点：在什么条件下物体可看作质点

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原创/王尚/北京西城物理教师

目前所有的高考生，都在进行紧张的高考复习工作。高中物理知识体系庞大，知识点多，公式多，在学习的同时总不可避免地遗忘掉一些前期学过的内容。

下面是几个问题，是高考生问我的，我做了简要的回复。在这里归档下，我建议今年的高考生看一看，或许您也有类似的质疑，对自己的学习内容进行一次检验。

物理学习

学生问题与王尚老师答复

问：在什么条件下物体可看作质点？

答：（1）当物体上各部分的运动情况都相同时，任何一点的运动情况都能反映出物体的运动，这时物体就可看作一个质点。

（2）物体的大小、形状对所研究的运动等问题可以忽略不计的情况下，可以看作质点。

（3）同学们还应注意，同一个物体在不同的问题中，有时可以看作质点，有时不能看作质点。

物体能否被看做成一个质点，还要看具体的环境。

更为详细的解析请看文章：高中物理必修一考试要点

http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/35.html

问：传送带给物体的摩擦力情况？

答：我们这里只说水平的传送带。

放在水平传送带上的物体，随传送带-起运动时，摩擦力情况比较复杂，我们只考虑相对静止情况。

若传送带加速运动，静摩擦力方向向前；

若传送带减速运动，物体所受的静摩擦力向后；

若传送带匀速运动，物体则不受静摩擦力作用。

更为详细的解析请看文章：摩擦力

http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/29.html

问：牛顿第二定律验证实验操作有哪些？

答：用平台的倾角平衡掉摩擦力，砝码与托盘的质量要远远小于小车的质量，首先接通打点计时器，再释放小车。

更为详细的解析请看：探究加速度与力和质量的关系实验

http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/62.html

课后进行习题演练是必不可少的。课堂都听懂了，课后还要继续消化、吸收，学习是个过程，是有一段路要走的，把知识学到手，就必须进行适量的习题演练。一本好的辅导书对学习是非常有帮助的。我向同学们推荐我编写的物理自诊断这本辅导书，本书最大特点是任何一道题都配有视频讲解。做题过程中遇到障碍，扫题旁二维码即可查看视频讲解，帮你快速扫除障碍，找到解题的突破口。这是一种非常高效的学习模式，利用做题帮你诊断学习中问题并及时消灭掉。

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