摩擦生热与摩擦力做功|高中物理易混淆点梳理

摩擦生热与摩擦力做功是截然不同的，到底差异在哪里？有不少学生搞不懂这个问题，在本文中，王尚老师做一个详细的介绍。

摩擦生热与摩擦力做功问题与王尚老师答疑

学生问题：王尚老师您好，请问摩擦力做功和摩擦生热到底是什么关系？我目前在学习能量守恒定律这部分内容，也做了物理自诊断的一些题，可是还是搞不懂这两者的区别。很多时候摩擦力做的功，就等于摩擦生热啊？难道不是吗？

王尚老师：两者是截然不同的概念。摩擦生热，是由于滑动摩擦力的存在而在两个物体界面上产生的内能，是一种能量。摩擦生热的公式是Q=μNΔx，其中Δx是两个物体间的相对位移。

而摩擦力做功，指的就是摩擦力对某个单独的物体做功。功的定义式就是W=Fs，摩擦力做功显然就是W=fs。这里的s，指的是你所研究的物体的位移。

总之，一个两个物体间产生的能量，另一个是力做的功。

当其中某个物体不动时，比如表面粗糙的桌面不懂小木块滑动一段距离，摩擦力是做负功的，绝对值等于摩擦生热的绝对值。这就是你说的情况。这是因为物块相对桌面的位移Δx就是物块的的位移s。

请你自己画图来理解下。请您结合上述分析，请你再借助《物理自诊断》专题20与21的例题和我的视频讲解，来进一步理解这部分的内容。

参考文献

摩擦生热http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/437761.html

摩擦力http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/29.html

摩擦生热公式中的△x理解http://gaozhongwuli.com/zongjie/wen/482014.html

广而告之：课堂老师讲的都听懂了，那还是老师的东西，想变成自己的，课下还得借助做题来进行消化。一本好的辅导书对学好物理是非常关键的。我向同学们推荐物理自诊断这本辅导书，本书最大特点是任何一道题都配有我的视频讲解，共有七百多个视频。您在解题过程中遇到障碍，就用手机扫题旁二维码查看对应的视频，帮你快速找到问题所在，找到解题的突破口和解题思路。利用做题帮你快速诊断出学习中问题，并及时消灭掉，这是一种非常高效的学习模式。学习不可能一撮而就，它是一个循序渐进，查漏补缺，不断完善的积累过程。在这个积累完善的过程中，谁都会遇到困惑和障碍，都会有想不明白琢磨不透的地方。王尚老师为物理自诊断购书者提供完善的售后答疑服务，这本书中哪道题看视频还有疑惑，或者对答案解析存有质疑，都可以微信留言我都会予以回复。这种学习方法，即首先对考点发起质疑然后进行探讨交流的学习模式，可不仅是在答疑解惑，还能更深层次上帮助同学们深入理解考点，理清解题思路，在考试中避开一些常见的错误思维定势。

我们的物理考试与篮球比赛是非常类似的，课堂上把考点听明白了，那可是远远不够的，你得在比赛场上做到随机应变，把学到手的东西能熟练地发挥出来。在王尚原来文章提到过这样的案例，你总不能在篮球赛场上，对盯防着你的对手说，你等等，我想一想是到底是传球还是三步上篮。真正的赛场上，就你在犹豫的那一刻，你手中的球已被对方抢走了。所以我才在很多文章里强调解题熟练的重要性。从班级排名来看，考试不是考你会不会，而是在规定的时间内是不是比其他人做得好。我的物理自诊断这本书就像是陪打教练一样，每一段视频都在帮你分析赛场上遇到这样那样的不同情况该如何处理，不断演练汲取教练的科学建议才能打好篮球，打好比赛啊。为啥购买物理自诊断的孩子成绩能得到很快的提高？因为我借助视频在不断引导孩子们的解题思路，从读题与审题开始，挖掘题目条件，一步步分析和探寻解题突破口，并总结归纳解题步骤。可以说所有的视频都是在帮你思索，考场上遇到了类似题，应该如何动手分析如何快速解决掉。

提高考试成绩，同学们要注重实战，只说不练、纸上谈兵是毫无意义的。

科学合理的学习方法，高效的辅导书，自己课后的努力付出，这些都是必备的，必不可少的。

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