问：电容的单位？

高中物理学习应注重思考，注重复习巩固学过的内容；本周同学们的提问如下，建议大家在课下抽时间巩固一下。

物理知识点问答

【问：电容的单位？】

答：电容的单位比较容易忘，单位是法拉，我们用符号F来表示。

但1法拉是个很大的容量，通常用其百万分之一来衡量电容大小，即微法，与微米类似，符号是μF。

【问：在某个运动过程中，不知道物体与接触面是否存在摩擦，怎么下手分析呢？】

答：采用假设法来处理。

假设物体不受摩擦力，根据题中其他的受力问题来计算加速度，进而计算物体的末速度v、位移x、动能Ek等物理量，检查结果是否与已知条件一致。

如果数据都一致，则假设成立；如果数据不相等，过程中一定存有摩擦力作用。

【问：能说向心力是力吗？】

答：向心力不是力，其只是力的一种具体“表现形式”。

严格来说，不能说物体受到向心力作用的。

我们可以这么说：重力和轨道支持力共同提供了向心力；或者说：物体在重力与支持力提供的向心力作用下，做圆周运动。

很多老师和同学习惯性的说的“物体受到向心力的作用”，这种表达方式不科学。

【问：如何使用右手定则？】

答：把右手伸展放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心（当磁感线为直线时，相当于手心面向N极），大拇指所指的是导线运动方向，则四指所指方向为导线中感应电流的方向。

【问：涉及多个过程的物理题如何突破？】

答：认真分析题意，观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。

分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件，开始时刻特点与结束时刻特点，比如某物体的受力情况、状态参量等，以便运用相应的物理规律对此过程进行研究。

至于过程之间的联系，则可从运动的速度大小、位移、时间等物理量上去寻找。

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