问：什么是点电荷？

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物理知识点巩固

【问：什么是点电荷？】

答：点电荷的定义与质点类似。

当带电体的线度远远小于带电体之间的距离，以致带电体自身的形状、大小、电荷分布情况，对其相互作用力的影响可忽略不计，我们把这样的电荷叫做点电荷。

同质点一样，点电荷也是一个理想化的模型，一般对点电荷的电荷量不作限制，并不是说电荷量小的带电体是点电荷。

【问：系统总能量不变的过程？】

答：系统的总能量不发生变化，是不对外做功，同时外界也不对系统做功，且没有发生热传递。

外界对物体做功，或者外界向系统输入能量（热传导），系统总能量会增加；反之减小。

比如，在光滑水平面上，弹簧刚开始被两个小球压缩，后伸长的过程中，系统总能量守恒；如果有外部的摩擦力阻力，弹簧和小球就不守恒了。

【问：验证牛顿定律实验为何平衡摩擦力？】

答：首先我们分析的是牛顿第二定律内容，表达式是F=ma，其中F为合外力，m为物体的质量，a为加速度。

在实验中，我们希望砝码的重力是小车的合外力，因此要把物体所受的摩擦力去掉，试验中采用的办法是让木板倾斜一定的角度，用重力沿着斜面的切向分力来平衡摩擦力。

这样砝码对小车的拉力，就是研究方向上唯一剩下的外力了，可以很简单的来研究外力F与m、a之间的关系。

【问：人造卫星加速，其速度为何减小？】

答：首先要明确一点，并不是加速了之后速度一定会大，比如竖直向上给某小球一速度，小球会随着上升速度逐渐减小。

对人造卫星而言，也是类似的道理。

加速，是增加了人造卫星的总能量，而总能量主要转化为了卫星的势能，动能反而随着半径增加变小了。

【问：怎么克服忘事的毛病？】

答：知识容易忘，记得不牢固，说明你复习不够及时。

相对其他科目来说，物理知识比较抽象，听懂了不代表理解了，理解了不代表彻底吸收了，所以在课下要多下功夫温习，才能把知识彻底搞扎实。

很多学生总是太自信，总觉得掌握了，到了考场上才发现自己并没有掌握好，这就是老师们常说的眼高手低。

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