问：静摩擦力与滑动摩擦力的判别方法是什么？

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如下的这几个问题，是近期一些同学在留言板的留言，我们做一个统一的回复，有同样疑问的同学可以仔细看看。

问题和答复如下：

物理知识点巩固

【问：静摩擦力与滑动摩擦力的判别方法是什么？】

答：假设法，假设两个物体之间是静摩擦力，然后通过对整体的分析与计算，得到整体的（共同的）加速度，再分别研究两个物体，判断这个加速度能否被静摩擦力提供。

如果通过分析和计算，你发现这个静摩擦力比滑动摩擦力（往往是最大静摩擦力）还要大一些，那么假设自然就不成立了，两个物体间的力就是滑动摩擦力；反之就是静摩擦力。

【问：动能定理的内容是什么？】

答： 动能定理：合外力做的功等于物体动能的变化。

公式W合=ΔEk=1/2mv^2-1/2mv0^2；适用范围：恒力做功，变力做功，某部分做功，全程做功。

动能定理一般是以某个单独物体为分析对象的。

【问：电容C的大小取决于什么？】

答：同学们要注意的是高中物理涉及到电容的公式有两个。

其中，C=Q/U是计算式，什么是计算式？类比一下，它像是R=U/I；另一个公式就是C=eS/4πkd，这个是决定公式，类似于电阻大小的决定公式：R=ρl/S；我们不难看出，电容C的大小是由后者决定的。

物理网学习方法建议：遇到这类理解模糊的问题，同学们最好是借助于其它已经研究的很明白的知识点去做一个演绎。

【问：在什么条件下物体可以看作质点呢？】

答：（1）当物体上各部分的运动状态都相同时，任何一点的运动情况都能反映物体的运动，这时物体就可看作一个质点。

（2）物体的大小、形状等因素，对所研究的问题可以忽略不计，那么物体可以看作质点。

（3）需要注意的是，同一个物体在不同的问题中，有时可以看作质点，有时不能看作质点。

物体能否被看做成一个质点，还要看具体的环境。

【问：物理题中常用哪些数学知识？】

答：耐心寻找规律、选取相应的数学方法，是提高物理分数的一个关键要素。

物理题求解过程中常用的数学方法有：均值定理、比例法、数列法（及其和的公式）、不等式法、函数极值法、微元分析法、图像法和几何法等，在众多数学方法的运用上必须打下扎实的基础，同学们一定要意识到数学求解的重要性。

很综合物理题往往分值是很高的，如果计算错了，或只会分析，列出物理公式来却不会求解，扣分就很严重。

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