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问：多物体能利用牛顿第二定律处理吗？
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如下的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，笔者在此做一个答复，有同样疑问的同学可以仔细看看。
问题与答案分别如下：
物理知识点巩固
【问：多物体能利用牛顿第二定律处理吗？】
答：物体间如果没有相对运动，可看为一个整体，牛顿第二定律成立，可以应用，F=ma，公式中的F是这个整体所受到的外力，不包含构成整体各个部分之间的内力，m是所有物体的质量，a是整体的加速度。
如果物体之间有相对运动，不能当成一个整体分析；从事实来看，各个物体的加速度显然不同，牛顿第二定律也就不成立了。
【问：远距离输电中为什么要升压？】
答：任何的发电站，其功率（决定于烧煤量等）一般来说是恒定的，P=UI，如果提高输送的电压，那么电流就会减小。
输电线主要的损失是输电线上的热损耗，损耗功率计算式为P=I^2R，举个例子，从三峡大坝向北京供电，距离是固定的，电阻R很难改变，所以首先考虑的是降低电流I，办法就是提高U的大小，即升压。
【问：磁场中讲到两个力，洛伦兹力和安培力间有何关系？】
答：两个力都是磁场作用在物体上的力，这是共性。
洛伦兹力是单独一个带电粒子所受到的磁场力，而安培力是一个杆件所受到的磁场力。
我们可以这么认为：安培力是杆件上无数粒子所受洛伦兹力的“合力”。
推荐同学们去看看2013年北京高考物理试卷第24题。
【问：物体受力平衡的结论有哪些？】
答：如果物体受力平衡，外力相互抵消，合外力就为零，运动状态上，物体做匀速直线运动或处于静止状态，直到有外力改变这种状态为止，当然这个时候物体也就不再处于平衡状态了。
【问：多过程物理题如何下手？】
答：仔细审题，搞懂题意，观察各个过程的特征和寻找过程间的联系是求解多过程问题的关键。
分析过程特征，一定要需仔细分析各个过程的约束条件，如物体具体的受力情况、运动特点等，以便运用相应的物理规律对此过程进行研究。
过程间的联系，我们可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找相应的关系式。
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