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问:画受力图,进行受力分析,选择研究对象有何依据?

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如下的这几个问题,是近期一些同学在留言板的留言,笔者在此做一个答复,有同样疑问的同学可以仔细看看。

问题和答复如下:

物理知识点问答

高中生

【问:画受力图,进行受力分析,选择研究对象有何依据?】

答:通常情况下,我们采取从“大”处入手,先研究整体,需要的话再去分别研究各个部分的受力情况。

解题时还需同学们注意的是,研究对象必须是“不能变形的”,或者说构成它的各个部分不能发生相对位移。

【问:什么是布朗运动?】

答:悬浮在液体中的微粒,在液体中的无规则热运动,我们称之为布朗运动。

注意,布朗运动本身并非液体分子的运动,但布朗运动的缘由(起因),却是由液体分子对微粒的碰撞(引起),所以,布朗运动反映了分子的无规则运动,是液体分子运动的外在表现。

【问:交流电中性面是哪个面?】

答:中性面,是线圈磁通量最大时线圈所在的面,或者说,是线圈与磁感线方向垂直的面,中性面开始计时,交流电的表达式就是正弦函数,从垂直于中性面开始计时的话,交流电表达式就是余弦函数。

【问:多物体能利用牛顿第二定律处理吗?】

答:多个物体间没有相对运动,可以看做一个整体,牛顿第二定律就是成立的,对应的公式F=ma,公式中的F是整体所受到的外力,不能包括物体之间的力,m是所有物体的质量,a是整体的加速度。

如果存在相互运动,那么就不能当成一个整体分析,从结果(事实角度)来看,显然各个部分的加速度不同,牛顿第二定律不能用。

【问:遇到多过程问题应如何处理?】

答:认真分析题意,观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。

分析各个过程的特征需仔细分析每个过程的约束条件,比如某物体的受力情况、状态参量等,以便运用相应的物理公式与性质逐个进行研究。

过程和过程之间的联系,则可从运动的速度大小、位移、时间等方面去寻找。

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