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问:为什么说简谐振动的图像一定是正(余)弦图像?

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下面的这几个问题,是一些同学们的学习疑问,在此做一个答复,有同样问题的同学,可以仔细看一下。

问题与答案分别如下:

物理知识点问答

中学生

【问:为什么说简谐振动的图像一定是正(余)弦图像?】

答:简谐振动是机械振动的一种,是严格满足回复力F=-kx的振动模式。

由F=-kx和牛顿第二运动定律,可得a=-kx/m;从微积分、导数来进行分析,加速度a是位移x的二次导数,不难看出,只有满足x(t)为正弦(或余弦)函数时,a=-kx/m才能满足右侧x进行二次求导得到a。

物理网不去做这个证明过程了,这已经完全超出了中学数学的研究范围。

【问:电流表改电压表具体步骤?】

答:有两大步。

第一步是用半偏法测电流表内电阻阻值,第二步是通过计算给电流表串联上一个定值电阻。

其中的第一步包括两个操作,首先是调整滑动变阻器使电路中电表满偏,再闭合支路,调整电阻箱使电流表半偏,此时电阻箱电阻示数即为电流表的内电阻。

【问:牛顿动力学难在哪里?】

答:高中物理必修一是在研究牛顿的动力学。

有不少学生在学习高中物理时成绩会出现下滑,对动力学问题的难点搞不明白。

解决这类问题,同学们要善于从运动和力两条线上来分析,尤其是题目涉及到多个物体、多种复杂的运动模式时

【问:摩擦力生热是怎么计算的?】

答:我们一对互为作用力反作用力的摩擦力做的总功,用来量度该过程系统由于摩擦而减小的机械能,依据能的转化与守恒定律,这部分能量也就是系统增加的内能,即摩擦生热。

计算式fd=Q(d为这两个物体间相对运动的路程)

【问:哪些内容需要在课下做总结?】

答:课下的及时总结对物理学习非常重要。

值得认真总结的内容有很多,举几个重要的,各个知识点之间的关联,经常遇到的题型,自己近期作业中犯的典型错误,这些内容都有必要罗列起来,都有可能出现在考试中。

只有在平时多总结,多分析问题,才能在考试中游刃有余。

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