物理学习方法很重要，贵在执行力12-14精选

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还记得今年二月份的时候，一模结束，我的一个学生过来和我诉苦，说自己要崩溃了，我说为什么，他说他中考的时候物理差5分满分，觉得高中物理也肯定没问题，但现在马上要高考了，一摸才50多分，信心备受打击。其实这样的现象并不少见。高中物理和初中物理学习有着很大的差别，就像一位NBA著名的教练说的，NBA的常规赛和季后赛是两种运动。

物理学习的确有很多的难处，但也有应对的策略。

在此，笔者给大家如下几点建议：

●利用好网络上的一些教学资源来给自己额外充电。

目前网上有很多视频资源和学习资料，笔者建议同学们有效利用起来。很多知名物理教师都把自己的教学视频放到高中物理网、奇艺网、优酷网、土豆网、56网等。人无完人，老师亦是如此。学校老师的授课毕竟有局限性，我们要彻底发散自己思维，拓展解题思路，就要从更多的好老师身上学习物理，分析下他们是如何讲解物理题的。有句古话叫“他山之石，可以攻玉”，说的就是要善于从他人身上学习。

我们高中物理网内的教学视频都是公开、免费的。名师视频专区在在帮助着百万理科生。推荐给大家两个，《力学基础知识巩固》和备战高考之《经典百题系列》，总访问量已经超过百万。

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●不管什么时候，物理课堂一定要紧跟老师思路，切忌走神。

课堂教学是大家获得知识的主要模式，另外，课下练习和考试中要用到的解题思路，也大多源于课堂老师的分析，所以才说，学校课堂是学物理最关键、最重要的环节。高中物理内容多，一些知识在生活中看不见，摸不得，抽象复杂难懂，且很多内容间相互联系，不开动脑筋，走马观花的像看电影一样去听课必然跟不上老师的节奏。很多中学生在物理考试中普遍存在一个现象：基础知识丢分严重。其中最主要的原因，从我这个普通物理老师的角度来看，是课堂听课效果不好，同学们对自己要求太松，没有利用好。

可能同学们有一些章节掌握的不理想，或者以前的知识记得不牢了，或者是觉得课堂老师讲解的不够透彻，你可以到物理网基础知识巩固区看我们整理好的基础知识归纳（http://gaozhongwuli.com/zongjie）。这可是由物理网的名师共同打造的，并配有很多同步的教学视频，非常欢迎大家查看、下载。

●把课本基础打牢固是学好物理的第一步。

物理概念，物理规律的掌握要求学生在理解的基础上记忆，同时还要灵活运用。物理概念和规律的复杂性（如速度的概念中，有平均速度、瞬时速度、直线运动的速度与曲线运动的速度，速度的变化量、速度变化快慢和速度的变化率等）一字之差，其意义完全不同。如果学生仅仅做到死记硬背而不理解，则不能灵活运用，那么概念规律就难掌握。

●平时努力思考，培养勤学善思的好习惯。

学习必须开动脑筋，在课下积极思考才能透彻理解知识。知识能得传输（复制），然而传输的知识容易忘记，只有自己课下认真动脑子分析和总结的知识才会牢固。所以说，大家在课下必须勤于思考，把一些抽象的问题彻底想明白，总结好，才能变成自己的。

由于高中课业紧张，很多学生没有时间和精力去认真分析典型题，并归纳考点。我推荐大家查看、下载高中物理网归纳区的一些资料。解题思路、切入点分析、考点归纳、常见错误等，高中物理网已经归纳很多知识点，帮你拓展思路，深入理解考点并发散解题思维。“求功的方法总结”，“几类常考的电磁感应考题类型归纳”，“打点计时器实验中纸带问题探究”，……等等，都已经给大家总结好；这些资料都免费，所有同学都可以下载。

●做错的物理题要重视起来，利用起来。

物理学习中总会遇到疑难问题和解题错误，消灭这些学习上的“拦路虎”，对大家物理学习非常有帮助。这些错误一定要记录下来，它们客观反映出同学们知识理解的薄弱环节，或者解题的思路不清晰，不够灵活、发散。高中阶段的物理知识很综合，很抽象，一些考点暂时搞清楚了并不代表你一个月之后还明白，因此要记下来，便于我们后期进行二次、三次复习。

也许有些同学没有错题本，在这里笔者建议大家去查看高中物理网主页上的清华北大错题本。把这些清华北大学生做过的错题都弄明白了，你就是顶级物理高手了。

●与老师、同学多沟通，学习他人的长处，弥补自己短处。

有问题就问，把问题及时处理掉，不要往后拖。很多同学不注意及时纠正学习中的问题，结果越积越多，最终形成恶性循环，对物理也逐步失去兴趣。遇到疑难问题，我们必须虚心向同学、老师请教，把问题及时解决。

●课下很多零碎的时间，大家都能用来学习物理。

记得高中物理站的王尚老师谈过这样的一个观点：是否能把课下琐碎的时间充分利用起来，是判断班级内谁是优等生的一个重要因素。要知道，上天给每个同学的时间都是二十四个小时，为什么别人有时间预习，你不能呢？你做不完作业，而为什么别人可以呢？他们利用的是平时一些琐碎的小时间。一次两次看上去没有什么，但长期积累在一起，这些时间是很可观的。

再好的方法，不坚持也没有意义。高中阶段拼的不是智力，而是学习毅力。

在文章的最后，笔者祝愿同学们物理成绩稳步提高。

文/温小堂，笔者系物理网兼职编辑，北京教师。文章谢绝转载，版权归属物理网（gaozhongwuli.com）所有。

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