高中物理学习，不要太消极、被动02-04（首发）

学物理的确要记住一些知识，但不能仅靠死记硬背，还要下功夫去理解，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑的精神。很多学生物理成绩不好，并不是课下不去下功夫，而是学习太被动，只会让老师牵着鼻子走。

比如，我们物理老师给同学们布置这样的作业，”把练习册的8道练习题做一下，然后同学们思考一下洛伦兹力与安培力，左手定则与楞次定律的区别与联系分别是什么？”

从笔者的教学经验来看，课下用心去思考这些问题的学生是少数；大部分的同学都在应付老师的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而思考的作业，做不做老师也不知道。

高中物理知识彼此联系，纵横交织，各模块知识紧密相连在一起（功与能的概念都深入到了原子核内部了），物理试题也非常综合，孤立、片面地理解某个物理量，学高中物理行不通。咱们同学除了课堂认真听讲外，还要主动、积极思考，一方面要把物理知识形成一张立体的网；另一方面还要注意归纳一些常用到的解题思路和求解技巧。

高中物理网的经典归纳区给大家归纳了不少常考点与解题技巧，比如，“左手定则、右手定则与安培定则的联系与区别”，“滑动变阻器的限压、分流电路原理与本质区别”，“平抛运动在静电场的延伸应用”，希望这些资料能给同学们的物理学习带来便利。欢迎同学们到物理网查询、下载。

除此之外，同学们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学交流，主动问老师问题，”三人行必有我师焉”，一定要多向他人请教。

还记得王尚老师在一次交流会中提到课下学生间相互交流学习的重要性。王老师认为针对性最强的学习模式有两个，一个是翻看错题本攻易错点，另一个就是课下提问。高中知识综合，同学们（及老师）的理解角度都存在差异，大家把自己理解的拿出来分享，不懂得听听别人的看法，对学习非常有帮助。

最后，笔者衷心祝愿同学们学习成绩进步，考试一帆风顺，高考生考入理想学府。

文/杨小泽，首发高中物理网gaozhongwuli.com/；本文谢绝转载。

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