对同学们看物理教材的一些感触09-20珍藏

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怎样在课下仔细研读物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在教学中，老师们总是让大家在课下认真读教材，复习课堂笔记，来巩固课堂所学知识。

可事实情况呢？从笔者个人的教学经验来看，课下认认真真研读课本的学生少之又少。相当多的学生，在课下不知道如何去读教材，觉得这是一件相当无趣且没有什么意义的事儿。

这是方法不对，看教材不是看电影，走马观花地看一遍，的确没有什么效果。如果大家能按笔者下述的要求去执行，通过看课本来复习知识的效果真的是很棒的：

首先，把教材课堂笔记、错题本放到一起，结合着看，自己先通过阅读教材找出重点内容，再和自己的课堂笔记做个对照，看看自己的分析与老师的讲解是否一致；接下来，再翻看错题本，分析一下自己犯错的地方主要集中在哪里？记下来，并思考哪些错题的考点是课堂老师讲过，自己记在笔记中的。

第二，看教材时，大家还应该注意各个章节的相互联系（和区别），用笔做上内容间的“交叉”。

比如，咱们目前在学习电磁感应这里，一定有不少物理题会涉及到部分力学知识，在翻看教材时，也可以去翻看下课本中的力学部分，也最好在课本上做个标记，”动能定理内容见必修二第7章”。

当然了，大家在看课本的时候，也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。可以这样记：左右手定则判定的问题，我的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，复习了课本之后一定要归纳，课本上这里包括哪些主要内容？最常考的5个地方是什么？最难的和最容易出错的地方有哪些？……等等。

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在课下，除了认真阅读、温习课本外，还要注意多与同学们交流，不会的问题，要问老师。不要把物理的学习局限于课堂的听课和课下的作业。

在课下大家要多去质疑，多相互交流，把似懂非懂的问题搞清楚。学习中不可避免会遇到困惑之处，就要及时去问；同样别人不会自己会的，也要乐于助人，勇于分享。

在这里，笔者送给同学们几句名言警句：

外在压力增加时，就应增强内在的动力。

无才无以立足，不苦不能成才。

高三高考高目标，苦学善学上好学。

就写这些吧。在最后，笔者预祝同学们考试得高分，物理成绩不断进步。

文/小泽；文章原创，首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；谢绝任何网站的转载，敬请谅解，谢谢。

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