学物理的若干注意之处03-30-校正

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有句古话说的非常好，学而不思则殆。如果我们宏观来看待高中三年的物理教学，就会发现所学内容一年比一年难，对高中生理解能力、记忆能力、推理能力以及计算能力等要求也逐步加大。所以说，在课下同学们要多做反省，多做反思，改善学习方法，提升学习效率。

结合这几年的授课经验，在课内外的学习中，笔者给大家提几点学习建议：

●物理知识要全面巩固牢，不要留漏洞。

物理知识的学习一定要做到全面，不能留下知识盲区。从学科的特点来看，物理知识彼此交织，相互关联，比如，在电磁感应模块中经常会用到牛顿运动定律和动能定理等知识，有不少同学，就是因为存有大量的知识漏洞，物理越学越困惑，越觉得吃力。

●利用错题本，学会从错误中学习物理。

学习物理，同学们都会做很多的练习。遇到的错题和一些偏难的题，同学们要记下来，便于在后期进行复习，要学会从错题中吸取经验教训，利用错误来查漏补缺。

高中物理网编辑为大家整理了清华北大错题本，借鉴他人的错题本也是个不错的注意。牛顿的至理名言：我看得比别人远是因为我站在巨人的肩上。

●课本上的物理公式一定要记住，各个定理定律间的推导关系要搞明白。

对咱们关心的物理考试来说，什么是最重要的？我觉得是物理公式（定理、定律的表达式），它才是解决物理题最重要的工具；咱们不妨看几道解答题的答案分值分布，物理公式占据了85%左右的分数，其他的就是最终结果。

一些公式的推导过程，在课下同学们有必要独立去推导下，公式之间的相互推导过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿定理推导动能定理，用洛伦兹力来推导出安培力，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

就到这里吧。笔者在此预祝高中生们物理越学越轻松，物理考试考出好成绩。

作者：谢小泽，笔者系高中物理网（gaozhongwuli.com/）编辑。未经物理网允许严禁转载、节选。

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