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初、高中物理教学差异非常大,同学们要做好过渡03-21独家【声明】文章原创,权属高中物理网;未经授权,严禁任何个人、组织转载。 咱们同学们已经从初中过渡到高中,就要来适应高中阶段知识的学习,学习上不能墨守成规。物理的学习方法更是要不断“进化”,知识广,难理解,教学节奏也快,所以同学们要学会调整学习方法与学习心态。 同学们如何来适应高中阶段的学习呢?我认为要从如下些方面入手: ●课下做练习时要注意归纳常见物理模型。 很多物理题存在解题上的共性,我们要多去研究其命题特点与物理模型。依赖题海战术,靠做题的数量来“取胜”是不可取的,也是非常低效的,你做一辈子也做不完;不过很多题的命题思路和求解方法都很接近,找到这些规律就显得非常重要,也是学好物理的一个诀窍,推荐理科生们在高中物理网的视频专区来收看我们针对不同物理模型的视频讲解。 此外,归纳典型的解题模型还有一个好处,就是提高考场上的答题速度。身边的很多学生都觉得物理考试最大特点就是题量大,自己根本就做不完;如果你能把这个模块最常见的五个模型整理出来,我敢保证你在考场上答题速度一定就没有问题了。 ●即便在考场上遇到复杂的难题,大家也要有得分欲,去勇于尝试。 考场上的得分欲望,是使得水平接近的两个同学考分相差迥异的一个重要原因。考场如战场,同学们要有欲望去多拿分,能拿满分的一定要争取去拿满分,能拿步骤分的多拿步骤分,不会做的也要争取写几个公式,尝试拿些分数。 ●学物理,要有“感觉”,保持自己解题的的惯性。 学习物理要有“惯性”。什么意思呢?就是有作业的时候你要做,没有作业的时候,你也必须找点作业来练练手(或看看课本),维持做物理题的一种“感觉”。我想同学们也都能明白,在咱们物理学习上还是非常需要“做题手感”的。大部分的同学都喜欢看NBA篮球比赛,NBA的球星们打比赛,也需要状态,找进球的感觉感;高中物理的学习亦是如此,要维持做题的“惯性”! 就到这里,笔者在此预祝大家物理越学越轻松,考试考高分。 【郑重声明】文章系物理网编辑原创作品,未经物理网与作者许可禁止转载、节选。请您尊重作者劳动成果,谢谢您的谅解。文章作者:田小溪。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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