探讨：一些学物理的方法与注意事项02-02-校正

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知识特点上，初中物理所学内容与日常生活生产联系比较大，研究的内容页都看得到，摸得到，理解起来相对容易一些。相比而言，咱们高中物理研究的领域要深，要广，也更为复杂，研究的大部分问题与生活中的联系也步入初中那么紧。比如，带点粒子在静电场、磁场中的运动，交变电流的产生等。在高中，同学们的学习方法也要随内容的变化而改进。

结合最近几年的授课经验，在课内外的学习中，笔者给同学们提几点学习建议：

●教材内容应全面理解，别留下漏洞。

物理知识要全面掌握，不要留下盲区。从学科的特点来看，物理知识彼此交织，相互关联，比如，在电磁感应模块中经常会用到牛顿运动定律和动能定理等知识，有不少同学，就是因为存有大量的知识漏洞，物理越学越困惑，越觉得吃力。

●善于从错题中寻找自己的薄弱环节，同学们要把物理错题本利用好。

在高中，咱们物理要做大量的练习题，难免有做错的，大家要把错题本利用起来。学习上我们都讲“查漏补缺”，错题可是我们发现自己薄弱环节的宝藏，也是很多高考状元们考高分的“法宝”。

错题本是必备的学习工具，尤其对于高考生而言。高三一年都是复习，时间紧张，不可能面面俱到，要查漏补缺的开展复习，错题本是复习上不可或缺的工具。物理错题本也可以参考他人的，他人昨天的错误，就有可能是我们明天考试的陷阱。我在这里推荐同学们下载物理网整理的物理错题本。这些错题源于全国中学生的上传，是完全免费的学习资源。

●物理公式一定要记住，物理定理、定律间的推导关系要搞清楚。

学习物理要记得东西很多，尤其是物理公式，通常解一道题需要各种公式的联立求解，如果单纯的去记忆，不但增加记忆量，而且容易忘。在物理公式上，咱们应学会归类，把经常搭配使用的定理与定理都总结在一起进行记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些公式的推导过程，同学们有必要在课下自己去推一下，公式之间的相互推导过程，对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，用洛伦兹力来推导出安培力，电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程，等等。

文章最后，笔者祝愿同学们物理成绩不断进步，考试顺利。

文/韩蕾，校审：物理网（gaozhongwuli.com）A组，未经授权，请勿转载。

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