浅析做课堂预习的价值01-27精选

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高中物理的学习，课前预习是否有必要，不同的人有不同观点，在这里笔者简单说说自己的看法。

有没有必要在课前进行预习？有的同学认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我觉得因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么时间，不预习也可以。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，课前不预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这样的话，就有必要预习了。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且要用到很多前面学过的内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应、交变电流原理，就很有必要去预习。

的确，每个班里都有几个成绩好的学生可能从不预习，可你不要盲目去效仿人家。

到了高中，在物理知识掌握和学习、思维能力上，同学们间的差异是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就需要进行改进和升级。

文/小雪；本文为原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com）；谢绝其他网站的转载，敬请谅解，谢谢。

杂谈：近期课堂教学与心得随笔

要想把物理学通，学透，同学们要在自己的头脑中构建出知识框架，把各个考点之间的关联搞明白。如果我们去认真分析几道难题的解析过程，我们不难发现再难的题也都是通过基础公式求解的，当然，各个考点间的相互交织和关联，很大程度上增加了物理题的难度，所以，同学们一定要多去思考考点之间的关联，在头脑中搭建起来一个物理大厦。

及时复习和巩固学过知识。课堂老师的教学节奏很快，物理内容很抽象，也很容易忘，复习要做到及时，最好做个总结，记录一下。不要把不懂的地方一直拖着，不及时巩固学过内容，一些遗留问题会像滚雪球，会越积累越多。

阅卷中，笔者发现很多学生的解答题是空白的。希望大家以后不要出现类似的情况，阅卷中，笔者发现很多学生的解答题是空白的。同学们要有强烈的得分意识与欲望，大题不能完全空着。只要你写了这道题要用的定理、定律公式，老师们在阅卷时都会按照规定，“踩点给分”的，不仅老师们平时阅卷如此，高考阅卷的要求也是一样的。

多做一些物理题对提高成绩非常有帮助，最好是有个计划，要每天都做几个，每天都坚持，而不能三天打鱼两天晒网。很多学生总是临时抱佛脚，考前狂做题，其实对成绩提高效果并不是很大。

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