【物理杯文章节选】一起为国家素质教育献计策、谈感想02-24经典

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有句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。对应着有：国之教育，每师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。教育改革不断进行，不断在尝试着创新，在职的教师们都应该站出来，为国家的教育改革与发展献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上逐步改变目前考试录取上的“分数一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取工作中所占的比例、权重，增强学生在校表现及平时作业、测验成绩在录取中所占的比重。

（2）进一步加大教育资金投入力度，提倡发展公立中小学的兴趣班、特长班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在中小学校内推行小班教学制。小学每班20—25人，初中生每班25—30人，高中生每班30—35人为宜。

（4）加强对刚步入学校的青年教师的培训。相当多的青年教师，从自己上学到长大当教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的很少的教学资料，教学知识素养较低，其他素养就更不用提了。

（5）加大力度，合理布局学校教师的年龄梯度与性别比例。积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

（6）把体育纳入到中、高考录取的考察中来，逐步提高中小学学生的身体素质，促进智力体力全面发展。

（7）教师去行政化，减少不必要的交流会，座谈会。老师本身就是一个比较忙的职业，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

文章中的这些看法仅为笔者的愚见，抛砖引玉，仅供同行们参考。

【声明】本文系物理网编辑原创作品，未经由物理网及作者允许严禁恶意转载、节选。请尊重作者劳动成果，谢谢您的谅解。作者：林小雪。

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