浅谈学习思维能力的培养与锻炼11-13收藏

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要想学好物理，任何同学都要培养自己思维能力，这一点毋庸置疑。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？很多同学，甚至是任课老师都没有认真思考过。在此，笔者简单分享下自己的观点，供大家借鉴与交流。

思维能力的培养，从时间分布上来说，分为两部分。一个是在学校课上，一个是在家里、课下。要想把思维能力一步步提起来，咱们就要从这两个方面来入手。

课堂上的学习思维锻炼分为：1老师思维的追踪；2物理老师思维分析的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上老师的授课节奏，”记忆”，就是要把课上老师“如何去一步步分析的过程”记下来。

课上的思维接受过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没多大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在学生们之间的交流上，以及问老师问题的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们要严格自律，积极主动。

闷头死学是学不好物理的，学物理一定要多向他人请教。孔夫子云，“三人行必有我师焉”。在几千年前就强调了虚心拜师、提问、求学的重要性。高中物理网做过专项的调查，数据显示：接近85%的同学认为，课下相互交流的学习效率比课堂听讲要好。

通过课下总结，可以使学过的知识前后贯通，纵横联系起来，并从物理量间的因果联系和在物理题目中对应的变化中进一步加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高自己的总结能力。

因为课业压力等客观因素，你可能没有时间下功夫去总结这些考点。高中物理网已经为大家做了很多总结文章，类似于“天体运动需要记住的几个性质”，“牛顿运动定律使用常见的陷阱”，“电磁感应综合解答题题型概述”，“滑动变阻器的分压限流接法区别总结”……等等，希望这些考点的总结对同学们的物理学习提供便利。

如果你觉得学校老师的授课自己理解起来不是特别好，我们建议你通过物理网知识点归纳区的总结进行补充和巩固。地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；这套教程是免费的，并配有若干教学视频讲解。

画饼充饥，于事无补。高中生们要在课堂内外学习中去应用起来这些方法，一步一个脚印儿，夯实课本基础知识，努力提高自己的物理成绩。

文章最后，笔者祝愿大家物理成绩不断前进，考试顺利。

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