高二物理知识答疑-楞次定律中的假设应用|物理解惑

高中物理疑惑解析

某高中生：

王尚老师您好，我是《物理自诊断》购书者。物理自诊断专题35楞次定律与电感，例5，视频中讲解的电磁北极南极，题目中没有给出啊，这个咋处理呢？请指教。

王尚老师回复：

你好，这道题核心考点是高二物理电磁学的楞次定律，要借用假设法，假设N、S极，再来处理。

的确没有给出，但是不影响解题。

你随便代入一种即可，不管上方是N还是S，结果都是成立的。你直接理解可能理解不了，不过你可以去试试，就知道是咋回事了，再看看我的视频讲解，绝对没有问题的。

想学好物理课下要尽量多进行习题演练

想学好高中物理，是离不开刷题的，特别是高三的同学。刷题有哪些好处呢？为啥班里学霸们都热衷于疯狂刷题呢？

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首先，刷题过程能帮我们进一步理解课堂讲授的知识点，这些内容如何在解题中用起来？特别是公式的灵活使用，都是要结合做题来一步步的消化。第二，刷题可以让我们系统梳理解题思路，归纳技巧，并规范我们步骤书写，提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。

课下做物理题，是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做书中的典型题，是自我诊断，发现问题，并通过我的视频讲解解决掉。

大家都有过这样的经历，做题时被一道物理题卡住了，完全没思路或思路陷入了死胡同，这个时候最需要什么？

没错，是老师的点拨。几句话的点拨会让你突然发现问题所在，少走很多弯路。《物理自诊断》这本书提供了便利，我的视频讲解，不仅是在讲解这道题，还在帮你纠正、梳理思路。

这道题犯错了，错在哪里？找不到突破口？是哪个已知条件没有分析透彻？这些问题在视频讲解里都有所体现，相信这些正是大家亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。

我还为购书者提供完善的答疑服务，如有哪道题看我视频还是不理解，或者有自己的解题思路，都可以与我探讨交流。我可以非常负责的告诉你，与我探讨交流的过程，对你更加深入理解这道题，及相应知识点、公式的巩固、思维分析能力提升等等，都是特别有帮助的。

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重视提高和锻炼物理逻辑思维能力

分析能力非常重要，很多学生考不好好成绩就是因为遇到题不会分析，思维能力不过关。

怎样锻炼、提高自己的思维能力呢？要在课后多研究题。这道题为什么我没想到解法？哪里绊住自己了？哪个知识点自己忘了？题目中哪个已知条件没分析透彻？等等。

带着这些问题去看答案和解析，对照自己理解，你会对这道题理解更加透，这也是思维、分析能力锻炼和提升的重要过程。我建议同学们购买王尚老师的视频辅导书初中物理七百讲，这本书中所有的题都配有视频，哪道题没思路或做错了，扫题旁二维码即可查看对应的视频讲解，及时找出问题并针对性查漏补缺，这是非常高效的学习模式也是非常好的思维能力培养模式。

想学好高中物理，一本高效率的辅导书非常重要。我的辅导书物理自诊断，有八百段视频讲解，结合书中典型题，把整个高中物理核心要点与最为典型的解题方法都汇总、梳理了。踏实地做这些题做完，多看视频，把题吃透，就不愁物理考不出高分来。

文章作者

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。

归档日期：2020-08-23 22:37:20

版权归属：高中物理网

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