问：楞次定律和右手定则的使用情况？

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这里有几个问题，是一些同学们的学习疑问，在此做一个答复，有同样困惑的同学可以看看。

问题与答案分别如下：

物理知识点巩固

【问：楞次定律和右手定则的使用情况？】

答：楞次定律可以判定电流方向，同样，使用右手定则也可以判定电流的方向。

一般来说，导体棒切割磁感线运动，用右手定则可以更加直接的判定。

如果是其他的改变磁通量模式，考虑楞次定律。

【问：用游标卡尺测量，进行读数步骤是什么？】

答：先读主尺数据，后读副尺数据，再将两者相加。

副尺直接读取即可（不用估），对齐的数，除以总刻度数就是副尺数据。

提醒，从图中的“零刻度”开始读主尺，不是尺子最左侧，很多学生在这里犯错。

【问：牛顿第二定律可以处理多个物体吗？】

答：物体间如果没有相对运动，可看为一个整体，牛顿第二定律成立，可以应用，F=ma，公式中的F是这个整体所受到的外力，不包含构成整体各个部分之间的内力，m是所有物体的质量，a是整体的加速度。

如果有相对的运动，就不能当成一个整体分析，显然加速度a是不同，牛顿第二定律也就不成立了。

【问：做圆周运动的物体所受到的合外力一定是指向圆心的吗？】

答：并不是都指向圆心。

做匀速圆周运动的物体，所受外力的合外力等于向心力，是指向圆心的。

做加速或减速圆周运动的物体，合外力分解为两个方向，一个是指向圆心的向心力，“支持”物体做圆周运动，一个是在瞬时速度方向提供切向加速度的分力，改变线速度（角速度）的大小。

【问：知识点之间关系怎么梳理清？】

答：课下同学们要及时梳理所学内容，多做总结。

比如非纯电阻电路和纯电阻电路，这两个知识点之间的联系是什么，都有哪些使用前提，多用在哪些情况下，要在课下总结好。

平时多下功夫去总结，才能理清各个考点及其之间的关系，才算是把物理学通学透了。

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高中物理知识体系图