问：由安培力公式来推导洛伦兹力公式？

课本基本概念的理解和灵活使用是解题的关键。

近期，一些学生问的物理问题我做个整理。

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物理知识点巩固

【问：由安培力公式来推导洛伦兹力公式？】

答：基本物理量中，设通电导体的长度：L，导体横截面积：S，单位体积内的电荷数：n，每个电荷的带电量：q，电荷定向移动的速率固定，其值：v。

由于F安=BIL，I=nqvS，带入可得，F安＝qvB(nLS)，N=nls，洛伦兹力为安培力平均分配给单个电荷的力，因此F洛=F安/N，带入公式，得到F洛=qvB。

若v与B间的夹角为θ，显然 F =qvBsinθ。

【问：什么是楞次定律？】

答：楞次定律内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场，总是要阻碍，引起感应电流的原磁通量的变化。

感应电流所产生的磁场，不一定与原磁场方向相反，只是在原磁场的磁通量增大时两者才相反；当闭合回路的磁通量减小时，两者是同样。

楞次定律的核心是：阻碍，这二字。

【问：什么是枣糕原子模型？】

答：汤姆生枣糕模型是早期科学家们在探索原子内部构造时，由汤姆生提出来的一种“原子外貌”概念，其观点是：原子质量与电荷量如同糕点一样均匀排布，电子如同枣一样嵌入其中。

枣糕状原子模型被卢瑟福的阿尔法粒子散射实验推翻，卢瑟福提出了核式结构。

【问：人造卫星加速，其速度为何减小？】

答：首先要明确一点，并非加速后物体的速度一定会大，比如竖直向上给某小球一速度，速度会反而减小。

人造卫星的加速过程也是同样的道理，加速，是增加了人造卫星的总能量，而总能量主要转化为了卫星的势能，动能反而随着半径增加减小了。

学物理一定要灵活，把问题学透。

【问：怎样才能把做物理题速度提起来？】

答：做题速度的提高需要在平时锻炼。

我建议你做老师布置的物理作业时给自己限定时间，在规定的时间里像考试一样，别的不许干。

比如，今天课堂作业，有五道物理题，我就要在7：00-7：30内做完。

就像运动员一样，要想发挥好，就要在平时多锻炼，多付出。

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