问：摩擦起电的原因？

课本基本概念、定理定律的理解与灵活使用是学好物理、考好物理的关键。

我把最近班里学生问过的问题做个整理。

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物理知识点巩固

【问：摩擦起电的原因？】

答：摩擦起电的概念：用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象，叫摩擦起电。

摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能力不同， 摩擦起电的实质就是电子在物体间的转移；摩擦起电的最终结果：两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷。

【问：简谐振动的图像一定是正弦（余弦）图像吗？】

答：简谐振动是满足回复力F=-kx的振动模式。

由F=-kx和牛顿第二运动定律，可得a=-kx/m；从微积分、导数来进行分析，加速度a是位移x的二次导数，不难看出，只有满足x（t）为正弦（或余弦）函数时，a=-kx/m才能满足右侧x进行二次求导得到a。

物理网不去做这个证明过程了，这已经完全超出了中学数学的研究范围。

【问：受力分析中怎么确定研究对象？】

答：受力分析首先要确定研究对象。

一般来说我们先研究整体，再分析单独某个物体。

这个整体是有条件的，那就是各个部分运动完全相同，具有相同的速度、加速度。

【问：进行受力分析，对研究体的选取有何参考依据？】

答：通常情况下，我们采取能大不小的原则，先研究整体，需要的话再去分别研究各个部分的受力情况。

需要同学们注意的是，研究对象必须是固定的外形，或者说构成它的各个部分不能发生相对位移。

【问：比较综合的物理考点如何深入理解？】

答：高中物理中有很多考点抽象、综合，除了理清其概念外，还要辅助做题。

典型的考点可以命几种不同类型的题，每个类型的题都要找出来，放在一起，练个两三次，加上参考答案的分析和自己的归纳，你才能把这个知识点吃透。

课堂老师也会针对性发一些该知识点的练习题，这是一个好机会，要抓住，这都是老师精挑细选的题型，课下要认真对待，把常出的题型要记在心里。

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