问：什么是多普勒效应？

课本基本概念、定理定律的理解与灵活使用是学好物理的关键。

近期，一些学生问的问题我做个整理。

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物理知识点问答

【问：什么是多普勒效应？】

答：多普勒效应的内容是：因为波源与观测者间的相互运动，导致波源发射频率与接收频率不同。

具体表现是：如果两者相互接近，接收频率增大；远离则减小。

【问：红光和紫光相比，谁的折射率大？两者谁的频率大？】

答：紫光的折射率n大，频率f也大（红光是波长大），单个紫光光子的能量大于红光光子。

从光的几何学来看，因为紫光的折射率n大，其偏折程度就更“厉害”，由临界角和折射率的关系式不难得出，同种介质中相比于红光，紫光的临界角更小。

【问：动能定理如何计算功？】

答：只有两种情况，分别是：①若各恒力同时作用一段位移，可先求出物体所受的合外力，再求总功；也可用总功等于各力所做功的代数和这个思路求。

②若各力不同时对物体做功，总功应为各阶段各力做功的代数和。

动能定理是功能基本关系之一，也是重要的求解动能的方程；凡是涉及力所引起的位移而不涉及加速度的问题（题目中并没有要求计算加速度a），应用动能定理分析讨论，往往要比牛顿第二定律简捷。

【问：切割磁感线时如何分析电路？】

答：导体棒切割磁感线，此时导体棒相当于一个电源，其电动势为E=BLv，注意导体棒的内阻此时相当于等效电池的内阻。

画出等效电路图再进行分析。

【问：物理考点间联系如何梳理？】

答：要及时梳理所学内容，多做总结。

比如E=BLv和法拉第电磁感应定律，这些知识点之间的联系是什么，都有哪些使用前提，要在课下总结好。

平时多下功夫去总结，才能理清各个考点及其之间的关系。

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