问：摩擦力怎么求？

我把近期学生们问过的一些问题做个总结，希望大家抽时间再复习下，有同样疑惑的同学也可做参考。

物理知识点巩固

【问：摩擦力怎么求？】

答：摩擦力分为静摩擦和滑动摩擦，不同的摩擦力要采用不同的计算方法。

滑动摩擦力大小的计算：F＝μFN，与物体相对运动方向相反，其中μ指的是动摩擦因数，FN指的是两个物体间的正压力。

静摩擦力往往通过受力分析来求，其大小满足的0≤f静≤fm；与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力。

【问：在什么情况下考虑使用动量定理？】

答：动量定理公式Ft=mv2-mv1，内容是外力对时间的积累等于动量的改变量。

当题目中出现时间（求时间），或者求外力F，题目中已知始末态的动量（也就是速度）大小，我们可以使用动量定理。

这是做题经验之谈，并不是说对于任何题都成立。

【问：合外力所做的功引起什么变化？】

答：合外力做的功，等于物体的改变量，这就是动能定理的内容。

请同学们注意，这句话的研究对象，必须是单独的某个物体。

如果研究的是一个系统（比如物体A和物体B构成的系统），并不是一个单独的物体（组成系统单元存在相互运动），这句话是不成立的，也不能使用，同学们想一下：这个时候的“合外力”指的到底是A物体还是B物体呢？

【机车功率问题有什么突破口？】

】

回答：求解这类问题，需要借助于两个核心方程，一个是机车的瞬时功率P=Fv，另一个是牛顿第二运动定律F-f=m*a；题目中很多是两种不同运行模式，这时要注意，在两种情况下把这两个方程都用上，还要注意，有的题还要用动能定理求解。

【问：哪些内容需要在课下做总结？】

答：课下的及时总结对物理学习非常重要。

值得认真总结的内容有很多，举几个重要的，知识点之间的关联，常考的题型，常用到的解题思路和切入点，自己近期作业中犯的典型错误，这些内容都有必要罗列起来，都有可能出现在考试中。

物理知识比较抽象，很难懂，吸收需要多总结，多分析，才能在考试中考好，发挥好。

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高中物理知识体系图