问：如何利用游标卡尺测量长度？

学习过程中离不开质疑，这是特别关键的一环。

物理网近期一些学生的提问和答复，笔者整理如下。

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物理知识点巩固

【问：如何利用游标卡尺测量长度？】

答：游标卡尺的精度比刻度尺要高，读数分为两步，先读主尺后读副尺。

读主尺一定要注意从零刻度线开始读数，与普通刻度尺读书类似，不用估读。

读副尺要看清总格数（可计算最小长度段），哪个线对着，读出来，再乘以每个格的长度，就是副尺的读书。

最后把主尺和副尺数据相加，就是最后读数，要注意看题目中要求的单位。

【问：多普勒效应是什么？】

答：多普勒效应是机械振动与波动中的一个应用，具体指：由于波源与观测者之间的相对运动，导致波源所发射波的频率与观测者接收频率不同。

具体来说，两者相互接近，接收到的频率变大，反之，减小。

典型的是火车进站（出站）时汽笛声的不同。

【问：分压电路滑动变阻器怎么选？】

答：如果选择分压电路，滑动变阻器的最大值要小于或接近于待测电阻量程，总之不能远大于待测电阻阻值。

否则会导致滑动变阻器，只有非常小的一段范围调节对电路带来明显变化。

推荐同学们代入几组滑动变阻器的不同数据，来进行计算，看看是不知这样的结论。

有条件的话，在学校的实验室做做实验，看看实际的操作中是不是这种情况。

【问：什么是枣糕原子模型？】

答：汤姆生枣糕模型是早期科学家们在探索原子内部构造时，由汤姆生提出来的一种“原子外貌”概念，其观点是：原子内部质量与电荷量均匀排布，如同“糕点”一样，电子如同枣一样嵌入其中。

卢瑟福的阿尔法粒子散射实验推翻了“枣糕模型理论”，卢瑟福提出了著名的“核式结构”概念。

【问：课下我要总结哪些内容？】

答：课下的及时总结对物理学习非常重要，是在考试中夺取高分的重要前提。

值得认真总结的内容有很多，给同学们做个梳理：知识点之间的关联，常考的题型，常用到的解题思路和切入点，自己作业中常犯的错误，定理、定律的使用前提条件、应用范围，这些内容都有必要罗列起来，都有可能出现在考试中。

物理知识比较抽象，很难懂，吸收需要多总结，多分析，才能在考试中考好，发挥好。

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