问：多普勒效应内容？

高中物理学习应注重思考，注重复习；同学们近期的一些物理问答整理如下，建议大家在课下抽时间强化、巩固。

物理知识点巩固

【问：多普勒效应内容？】

由于波源与观测者间的相互运动，导致波源发射频率与接收频率不同，这就是多普勒效应现象。

波源和接受者相互接近，接收频率就会增大，反之，减小。

比如，火车进站（或出站）时汽笛声会发生变化。

【问：电势能和电势分别是什么？】

答：电势取决于电场和零势能面，可以这么说，距离正电荷越近，则电势越高。

电势能是一种能量，我们是从做功的角度来定义的，它指的是把电荷从所在位置移到零势能面，电场力所做的功的大小；如果电场力做的是负功，说明研究电荷在这一点的电势能为负。

电势与电荷正负没有关系，电势能大小与电荷正负相关。

【问：如何判别是动摩擦还是静摩擦？】

答：如果在题目中，并没有告诉我们A与B之间是静摩擦力还是滑动摩擦力，我们就必须结合题意进行来推导和判定，建议采用假设法，先假设两者间是静摩擦力，可以解出来共同的加速度a，并利用加速度来判定某个物体受到的摩擦力，看看是否大于最大静摩擦力。

如果是，那么假设就失败，是滑动摩擦。

【问：两个物体之间到底静摩擦力还是滑动摩擦力？如何判别？】

答：假设法，假设两个物体之间是静摩擦力，然后对整体分析，通过计算得到共同的加速度，再分别研究两个物体，判断这个加速度能否被静摩擦力提供。

如果通过计算发现这个静摩擦力比滑动摩擦力还大，那么假设显然就是错误的，两个物体间的力就是滑动摩擦力；反之就是静摩擦力。

【问：高效率备考物理考试的方法？】

答：高中物理考卷中的难点，主要是综合，建议同学们考前把所有考点都梳理清晰，打开自己的教材，根据目录的提示，把里面所有考点默默过一遍。

这样，你就立刻清楚哪些知识没有掌握牢；赶紧去复习巩固吧。

此外，就是要把那些能联系在一起命题点找出来，再翻看前期做过的相关练习，总结出一些命题规律来，这是非常好的考前复习方法。

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