问：牛顿第二定律实验为何m远小于M？

我把近期学生们问过的一些问题做个总结，希望大家抽时间再复习下，有类似疑惑的同学也可做参考。

物理知识点问答

【问：牛顿第二定律实验为何m远小于M？】

答：在验证物体的加速度与合外力关系（牛顿第二定律）实验中，砝码和托盘的质量之和，要远远小于小车的质量。

这是因为托盘和砝码在运动中自身也有加速度（需要有力提供），导致其自身的重力，只有一部分充当了小车的合外力，有一部分被自己“需要加速的力”给消耗掉了。

【问：多普勒效应是怎么一回事？】

答：多普勒效应是波源与接受者之间相对位移变化引起的。

由于波源和接受者间，有相对运动使观察者感到频率发生变化的现象。

具体而言：当波源与观察者相互接近时，观察者接收到的频率增大；两者远离时，接收到的波源频率减小。

【问：机械能守恒定律的前提条件是什么？】

答：机械能守恒在使用时必须满足：只有重力或弹力在做功。

或者说，只有重力做功；或系统内只有弹簧的弹力做功；或者只有重力和弹力这两种力在系统内做功。

不满足条件就不能使用机械能守恒定律，这个时候同学们可以考虑能量守恒定律。

【问：切割磁感线时如何分析电路？】

答：导体棒切割磁感线会产生电动势，如果电路闭合，会产生电流。

此时导体棒就相当于一个电源，其电动势为E=BLv，注意导体棒的内阻此时相当于等效电池的内阻。

接下来，就要画出等效电路图再进行分析。

【问：学过的物理考点怎样吃透？】

答：高中物理知识都比较抽象，吃透一个考点除了明白其概念外，还要辅助做题。

某个知识点的不同考法，可以命几种不同类型的题，每个类型的题练个两三次，加上参考答案的讲解和自己的归纳，你一定能把这个知识点吃透。

课堂老师也会集中的发该知识点的题目，这是一个好机会，要抓住，这都是老师精挑细选的题型，课下要认真对待，把常出的题型要记在心里。

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高中物理知识体系图