问：多普勒效应是什么？

有几个学生问了我一些基础的物理问题，我把这些问题整理起来，有同样问题的同学可以做个参考。

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物理知识点巩固

【问：多普勒效应是什么？】

答：多普勒效应是相互运动下声源接受频率会变化：波源与观测者之间存在相互运动，导致波源发射频率与接收者接受到的频率不同。

具体表现是：如果两者相互接近，接收频率增大；远离则减小。

最典型的就是我们在火车站感觉到火车鸣笛声的不同。

【问：合力与分力的基本定义是什么？】

答：合力与分力的定义：如果某个力作用在物体上，这个力的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，我们称这个力是那几个力的合力，而那几个力，就是这个力的分力。

【问：合外力所做的功对应着什么的变化？】

答：对某个物体而言，合外力做的功，等于物体动能的改变量，这就是动能定理的内容。

请同学们注意，这句话的研究对象，必须是单独的某个物体。

如果研究的是一个系统（比如物体A和物体B构成的系统），并不是一个单独的物体（组成系统单元存在相互运动），这句话是不成立的，也不能使用，同学们想一下：这个时候的“合外力”指的到底是A物体还是B物体呢？如果需要分析这个系统，建议同学们优先考虑的是能量守恒定律。

【问：地球同步卫星有何特点？】

答：同步卫星的“同步”指的是与地球自转同步，或者说，它绕地球一周的时间也是24个小时。

除此之外，同步卫星的轨迹与赤道共面（都与地球自转轴垂直），与地面的自转运动保持相对的静止。

通过向心力和万有引力定律公式不难推导，地球同步卫星距离地面的高度是固定的。

【问：课下我要总结哪些内容？】

答：及时总结所学内容，对物理学习非常重要。

值得认真总结的内容有很多，给同学们做个梳理：知识点之间的关联，常考的题型，常用到的解题思路和切入点，自己作业中常犯的错误，定理、定律的使用前提条件、应用范围，这些内容都有必要罗列起来，都有可能出现在考试中。

物理知识比较抽象，很难懂，吸收需要多总结，多分析，才能在考试中考好，发挥好。

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高中物理知识体系图