问：游标卡尺测量长度的读数步骤？

同学们在物理网答疑区问的一些问题，我做一个总结，希望同学们在课下抽出一定的时间巩固下。

物理知识点巩固

【问：游标卡尺测量长度的读数步骤？】

答：游标卡尺是测量长度的工具，读数先读主尺后读副尺。

读主尺要注意从零刻度线开始读数，与普通刻度尺一样。

读副尺要看清总分多少格（意味着最小刻度值），看清哪个线对着，读出来，再乘以每个格对应的长度，就是副尺的读书。

最后，把主尺数据与副尺数据相加，就是最后的读数，要注意单位与题目要求一致。

【问：电势的概念是什么？】

答：在电学中，电势是一个比较抽象难理解的物理量。

电荷在电场中的某一点的电势能，与它的电荷量的比值，称之为该点的电势。

其表达式φ=E/q；

【问：光电效应的公式？】

答：光电效应：在高于某特定频率的电磁波照射下，某些物质内部的外层电子会被光子激发出来而形成电流，是光子“产生”电子的一种现象。

光电效应的公式hv=Ek+W；其中，hv 是光频率为v的光子所带有的能量；Ek是电子的最大初动能；W是被激发物质对应的逸出功。

【问：什么是汤姆生枣糕状模型？】

答：在早期探索原子内部结构时，枣糕状模型是由汤姆生提出来的一种“原子结构”，其观点是：原子内部的质量与电荷量如同“糕”一样均匀排布，电子如同枣一样嵌入其中。

枣糕状原子模型被卢瑟福推翻，这就是典型的α粒子散射实验（轰击金箔），卢瑟福在此基础上提出了原子“核式”结构。

【问：物理内容记得不牢固，总是忘，怎么办？】

答：知识容易忘，记忆不牢固，这说明你课下的复习不够及时。

的确，咱们高中物理知识比较抽象，课堂上听懂了不代表理解了，理解了不代表记住了，所以在课下要多下功夫温习，才能把知识彻底搞扎实。

很多学生学物理总是太自信，太相信自己的记忆力了；总觉得掌握了，到了考场上才发现自己并没有掌握好，典型的眼高手低。

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高中物理知识体系图