问：电流表如何改装为电压表？

最近有学生问了我一些基础的物理问题，我把这些问题整理起来，有同样问题的同学可以做个参考。

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物理知识点问答

【问：电流表如何改装为电压表？】

答：首先要测量出电流表的内电阻，再串联上一个定值电阻，就改装为了电压表。

举例说明如下：0.3A量程，1Ω的电流表，串联上9Ω的电阻，当通过的电流是0.3A时，电压是3V；通过电流为0.15A时，电压对应的就是1.5V；就改装为了0-3V的电压表了。

【问：感应电流的产生过程？】

答：当闭合回路的部份导体在磁场中切割磁感线运动，此闭合回路中的磁通量一定会发生变化，就产生了感应电动势，进而产生了电流，这种电流称为感应电流。

【问：简谐振动的图像一定是正弦（余弦）图像吗？】

答：简谐振动是满足回复力F=-kx的振动模式。

由F=-kx，借助于牛顿第二定律可得a=-kx/m，从数学的微积分与导数知识来分析，加速度a是位移x的二次导数，不难看出，只有满足x（t）为正弦（或余弦）函数时，a=-kx/m才能满足右侧x进行二次求导得到a。

具体推导过程我们物理网编辑不带着大家去做证明，这已经完全超出了中学数学的研究范围。

【问：一对儿平衡力和一对儿作用力和反作用力有何区别？】

答：这两对儿力是有区别的，一对平衡力是两个力都作用在同一个物体上，其综合效果为零，物体处于平衡态。

而作用力与反作用力是作用在两个不同的物体之间的两个力，是一种“你推我”、“我推你”的“两者内部的”力。

【问：学过的物理内容总是忘怎么办？】

答：知识容易忘，说明你复习不够及时。

高中物理知识确实比较抽象，课堂上听懂了不代表理解了，理解了不代表记住了，不代表考试时会用；所以在课下同学们要多下功夫去温习，多看几遍，多动笔写一写，才能把知识彻底搞扎实。

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高中物理知识体系图