问：红光和紫光谁的临界角大些？

物理网（http://gaozhongwuli.com）最近几天一些学生的物理问题及老师答疑整理如下。

物理知识点问答

【问：红光和紫光谁的临界角大些？】

答：红光临界角要更大，折射率的公式是n=1/sinC，不难看出n与C是反相关的关系，紫光折射率n大，对应的临界角C小。

红光折射率n小，临界角C大。

【问：如何来确定到底是动摩擦还是静摩擦？】

答：如果题目中并没有告诉我们是静摩擦力还是滑动摩擦力，我们就需要结合题意进行分析。

要采用假设法，可以先假设是静摩擦力，可以求解出共同的加速度，再利用加速度，来判定某个物体受到的摩擦力，看看是否大于最大静摩擦力。

如果小于最大静摩擦力，那么假设成立，物体间就是静摩擦力。

【问：电磁感应产生的电流怎么求？】

答：电流由感应电动势和总电阻决定。

计算公式I=E/R，其中I为干路电流，E为总的感应电动势，R为系统中的总电阻。

电磁感应的过程，说白了，就是其他形式能量转化为电能的过程，后面的计算，把导体棒当成电源即可。

如果题目中知道安培力的大小，用安培力的公式也能求解。

【问：卢瑟福的阿尔法粒子流轰击金箔实验得出了什么重要结论？】

答：卢瑟福的散射实验拖翻了原子的“枣糕状”模型，卢瑟福在此基础上提出了原子的“核式结构模型”。

实验现象告诉我们，原子的全部正电荷和几乎全部的质量是集中的，都集中在很小的一点（这一点就是咱们化学里面先讲到的“原子核”）。

如果说咱们教学楼是一个原子，那么原子核只有一个篮球的大小。

【问：知识点之间关系怎么梳理清？】

答：同学们在课下要及时梳理所学内容，多做总结。

比如非纯电阻电路和纯电阻电路，这两个知识点联系是什么，有何共性？都有哪些使用前提，哪些注意事项，要在课下总结好。

平时多下功夫去总结，才能理清各个考点及其之间的关系，才算是把物理学通学透了。

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