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问：摩擦起电的原因？
一些基本的问题如下，帮助大家更好的理解课本基本概念、重要的定理、定律和物理公式。
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物理知识点巩固
【问：摩擦起电的原因？】
答：摩擦起电的概念：用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象，叫摩擦起电。
摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能力不同， 摩擦起电的实质就是电子在物体间的转移；摩擦起电的结果：两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷。
【问：在什么条件下物体可以看作质点呢？】
答：（1）当物体上各部分的运动情况都相同时，任何一点的运动情况都能反映物体的运动，这时物体就可看作一个质点。
（2）物体的大小、形状对所研究的运动等问题可以忽略不计的情况下，可以看作质点。
（3）需要注意的是，同一个物体在不同的问题中，有时可以看作质点，有时不能看作质点。
物体能否被看做成一个质点，还要看具体的环境。
【问：受力分析中研究对象的选择？】
答：受力分析的第一步就是确定研究物体。
一般来说我们先以整体为研究对象，再研究个体。
研究几个物体构成的整体是有前提条件的，那就是各个部分运动完全相同，具有相同的速度、加速度（相对位置不能有变化）。
【问：什么是静电感应现象？】
答：把导体放在强度为E的电场中，在电场力的作用下，导体内的自由电子会逆电场方向运动。
这样，导体的负电荷分布在一边，正电荷分布在另一边，自身产生的E’会与外界的E抵消，使得导体内电荷处于平衡态，这就是静电感应现象。
【问：扎实掌握一个考点的方法？】
答：高中物理知识都比较抽象，彻底吸收掉一个考点，除了明白其概念外，还要辅助进行练习。
一个典型的考点，可以命几种不同类型的题，每个类型的题都要找出来，放在一起，练个两三次，加上参考答案的分析和自己的归纳，特别是错题错因的归纳，你就能把这个知识点彻底理解并吃透。
课堂老师也会集中的发放一些巩固练习题，这是一个好机会，要抓住，这都是老师精挑细选的题型，课下要认真对待。
当然，吃透一个考点还要在课下多去温习，防止遗忘。
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