问：汽车以恒定加速度启动情况？

我把这周学生们问过的一些问题做一个总结，希望同学们抽时间再复习下，有类似学习问题的同学也可以看看。

物理知识点问答

【问：汽车以恒定加速度启动情况？】

答：在刚一段时间内机车能够以恒定的加速度开始启动，这个过程中功率是逐渐增加的。

可根据公式P=Fv，F-f=ma，v=at来分析。

额定功率就是最大功率，当满足额定功率Pe=F*at=（ma+f）*at时，物体就不会在以a加速，因为额定功率已经最大了。

如果保持额定功率一段时间，机车依然是加速的，这个过程中的加速度是逐渐减小的。

建议同学们画出v-t图像来进行理解。

【问：牛顿动力学难在哪里？】

答：物理必修一整整一本书都是在研究牛顿的动力学。

很多学生在学习高中物理时成绩下滑，其实是不会更加综合地来分析物理题。

解决动力学难题，同学们要从力、运动两条线上对物体进行分析，尤其是涉及到多个物体、多种运动，且受力分析出现变化的情况。

【问：分子动能与物体内能之间是什么关系？】

答：物体里所有的分子的动能和势能的总和叫做物体的内能。

从其定义不难看出，内能是一种“宏观”的能量，而分子动能是某个分子由于运动所具有的能量，显然，分子动能包含于内能之中。

【问：牛顿第二定律可以分析多个物体吗？】

答：多个物体间没有相对运动，可以看做一个整体，牛顿第二定律就是成立的，对应的公式F=ma，F是合外力（不包括物体之间的内力），m是所有物体的质量，a是整体的加速度。

如果存在相互运动，那么就不能当成一个整体分析，显然加速度不同，牛顿第二定律不能用。

【问：学过的知识很容易忘，怎么办？】

答：知识容易忘，记得不牢固，说明你复习不够及时。

高中物理知识确实比较抽象，课堂上听懂了不代表理解了，理解了不代表记住了，所以在课下同学们要多下功夫去温习，多看几遍，多动笔写一写，才能把知识彻底搞扎实。

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高中物理知识体系图