问：多普勒效应内容？

提问是学习过程中的重要环节。

近期一些学生们的问题整理如下。

希望对同学们学习有帮助。

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物理知识点巩固

【问：多普勒效应内容？】

由于波源与观测者间的相互运动，导致波源发射频率与接收频率不同，这就是多普勒效应现象。

波源与接受者相互接近时，接收频率就会增大，反之，减小。

比如，火车进站（或出站）时汽笛声会发生变化。

【问：如何判别是静摩擦力还是滑动摩擦力？】

答：可以采用最基础的假设法来做判断。

假设两者之间是静摩擦力，然后通过计算整体的加速度，再分别研究两个物体，判断这个加速度能否被静摩擦力提供。

通过计算，如果你发现这个静摩擦力比滑动摩擦力还要大，那么假设就不成立了，两个物体间的力就是滑动摩擦力；反之就是静摩擦力。

【问：电流表改装电压表实验滑动变阻器有何要求？】

答：电流表改电压表实验中应该选择较大的电源电压与相对较大的滑动变阻器。

这是因为半偏时需要引入电阻箱，改变系统总电阻，就对干路的电流带来影响，导致并不是理想中的半偏。

我们希望的是电源电压略大些，外部滑动变阻器的电阻大一些，这样误差小。

【问：安培力计算式是什么？】

答：安培力F=BIL，其中B、I、L三者相互垂直。

B是区域内的磁感应强度，I是流过的电流，L指的是导体棒的有效切割长度。

安培力方向的判定用左手定则。

【问：如何处理复杂的多过程问题？】

答：观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。

分析过程特征，一定要需仔细分析各个过程的约束条件，如物体具体的受力情况、状态参量等，以便运用相应的物理公式与性质，针对此过程逐来研究。

过程间的联系，则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找相应的关系式。

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