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问：牛顿第二运动定律的含义？
提问是学习过程中的重要一环。
近期一些学生们的问题整理如下。
希望这些问答对同学们学习有帮助。
文章首发高中物理网（http://gaozhongwuli.com/）。
物理知识点巩固
【问：牛顿第二运动定律的含义？】
答：物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，这就是牛顿第二运动定律。
物理公式为：F合 =ma； 牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系，即知道了力，可根据牛顿第二定律，分析出物体的运动规律（求解加速度）；反过来，如果我们知道了运动，可根据牛顿第二定律来研究物体的受力。
为设计运动，控制运动提供了理论基础。
【问：纸带求解加速度方法？】
答：打点计时器打出来的纸带，可以求解加速度。
位移、时间和加速度的关系式为△s=a*T*T；其中△s指的是相邻的2段时间内的位移差。
比如，△s=s5-s4；s5是第五段时间内的位移，s4类似，是第四段时间内的位移。
注意，可以说是第四秒的位移，而不是前四秒的位移。
【问：布朗运动反应的是什么？】
答：悬浮在液体中的微粒在液体中的无规则运动，我们称之为布朗运动。
注意，布朗运动本身并非分子的运动，但布朗运动的缘由（起因），却是由液体分子对微粒的碰撞（引起），所以，布朗运动反映了分子的无规则运动，是液体分子运动的外在表现。
随着温度的提升，布朗运动越明显。
【问：能否计算变力的冲量（动量）？】
答：任何力的冲量都等于Ft，如果研究的力是变化的，我们可以利用F对t的积分来求冲量。
如果施加在物体上的是多个变力，可对这些力F分别对t进行积分运算，求出各个冲量I1，I2，I3，I4……，然后再去求其代数和得出总冲量的值来。
【问：物理内容记得不牢固，总是忘，怎么办？】
答：知识容易忘，记忆不牢固，这说明你课下的复习不够及时。
的确，咱们高中物理知识比较抽象，课堂上听懂了不代表理解了，理解了不代表记住了，所以在课下同学们要多下功夫去温习，多看几遍，多动笔写一写，才能把知识彻底搞扎实。
很多学生学物理总是太自信，太相信自己的记忆力了；总觉得掌握了，到了考场上才发现自己并没有掌握好，典型的眼高手低。
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