问：利用纸带求解加速度的公式？

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如下的这几个问题，是近期一些同学在留言板的留言，笔者在此做一个答复，有同样疑问的同学可以仔细看看。

问题和答复如下：

物理知识点巩固

【问：利用纸带求解加速度的公式？】

答：打点计时器打出来的纸带，可以求解物体运动的加速度。

公式为△s=a*T*T；其中△s指的是相邻的两个时间段内的位移差。

比如，△s=s5-s4；s5是第五段时间内的位移，s4是第四段时间内的位移。

如果时间为单位时间，上述的S4是第四秒的位移，而不是前四秒的位移。

【问：牛顿第二定律能用于多物体分析吗？】

答：多个物体间没有相对运动，可以看做一个整体，牛顿第二定律是成立的，F=ma，F是合外力（不包括物体之间的内力），m是所有物体的质量，a是整体的加速度。

如果有相对的运动，就不能当成一个整体分析，显然加速度不同，牛顿第二定律也就不成立了。

【问：处于基态的氢原子怎样才能跃迁？】

答：基态氢原子核外电子在向外跃迁的过程中需要吸收能量，吸收能量的常见方式有两种，一种是吸收外来的光子（其能量全部被吸收）；另一种就是靠其它电子来撞击，外界的电子的能量完全（或部分）迁移到基态的氢原子中。

【问：分子之间存在什么样的作用力？】

答：分子间同时存在着引力和斥力的作用，引力和斥力都随分子间距离增大而减小，但斥力的变化比引力的变化快，分子之间的力是这两种力的共同作用表现。

正因为存在着引力和斥力，分子才具有势能。

【问：如何把考点彻底掌握？】

答：高中物理知识都比较抽象，吃透一个考点除了明白其概念外，还要辅助进行练习。

一个典型的考点，可以命出各种题型，每个类型的题练个两三次，加上参考答案的解释，以及自己的归纳，你就能把这个知识点彻底理解并吃透。

课堂老师也会集中的发该知识点的题目，这是一个好机会，一定要抓住，要认真对待，把常出的题型记住。

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