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问：多牛顿第二定律能研究多个物体吗？
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如下的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，笔者在此做一个答复，有同样疑问的同学可以仔细看看。
问题与答案分别如下：
物理知识点问答
【问：多牛顿第二定律能研究多个物体吗？】
答：物体间如果没有相对运动，可看为一个整体，牛顿第二定律就是成立的，对应的公式F=ma，F是合外力（不包括物体之间的内力），m是所有物体的质量，a是整体的加速度。
如果物体之间有相对运动，不能当成一个整体分析；从事实来看，各个物体的加速度显然不同，牛顿第二定律不能用。
【问：摩擦力的产生条件是什么？】
答：摩擦力的产生：物体与其他物体接触且有弹力，相对于接触的物体有沿切线方向的相对运动（或相对运动趋势）。
摩擦力的方向的特点：总与接触面平行，总是阻碍相对运动，或相对运动趋势。
【问：弹簧问题中，某物体恰好不能离开地面是什么状态？】
答：物体恰好或刚好不能离开地面，是介于离开与未离开之间的特殊态，此时地面与物体没有压力作用（离开），此时物体上升的速度也必须为零。
同学们可以借助于零与正负数关系来理解。
【问：右手定则是什么？】
答：右手定则用来判断电流的方向。
其内容：伸开右手，拇指与其余手指垂直，并且都与手掌在一个平面内，让磁感线垂直穿过手心，使大拇指指向导线运动方向，这时四指所指的方向，就是电磁感应所感应电流的方向。
所产生的电流方向，还可用楞次定律来判定。
【问：如何把学过的物理考点吃透？】
答：高中物理比较抽象，吃透一个考点除了明白其概念外，还要辅助进行练习。
某个知识点的不同考法，可以命几种不同类型的题，每个类型的题练个两三次，加上参考答案的讲解和自己的归纳，你一定能把这个知识点彻底理解并吃透。
课堂老师也会集中的发该知识点的题目，这是一个好机会，要抓住，这都是老师精挑细选的题型，课下要认真对待，把常出的题型要记在心里。
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