问：多物体能用牛顿第二定律处理吗？

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如下的这几个问题，是近期一些同学在留言板的留言，笔者在此做一个答复，有同样疑问的同学可以仔细看看。

问题和答复如下：

物理知识点问答

【问：多物体能用牛顿第二定律处理吗？】

答：多个物体间没有相对运动，可以看做一个整体，牛顿第二定律成立，可以应用，F=ma，F是合外力（不包括物体之间的内力），m是所有物体的质量，a是整体的加速度。

如果存在相互运动，那么就不能当成一个整体分析，显然加速度不同，牛顿第二定律也就不成立了。

【问：在什么条件下物体可看作质点？】

答：（1）当物体上各部分的运动状态都相同时，任何一点的运动情况都能反映出物体的运动，这时物体可看作质点。

（2）物体的大小、形状对所研究的运动等问题可以忽略不计的情况下，可以看作质点。

（3）同学们还应注意，同一个物体在不同的问题中，有时可以看作质点，有时不能看作质点。

因此是否能够看做质点还应看具体环境。

【问：分子势能与分子间的作用力有何关系？】

答：由分子的相对位置决定的势能，叫做分子势能。

分子势能与分子间的距离有关，宏观上就是与物体的体积相关。

当分子间的作用表现为引力时，分子势能随着分子间的距离增大而增大；当分子间的作用力为斥力效应时，随着分子间距离增大势能逐渐减小。

【问：受力分析都包括哪些步骤？】

答：受力分析并不是简简单单的画受力图，具体步骤包括：1，找出适合的研究对象；2，画受力图；3，进行力的分解；4，列出对应方程，并求解运算。

【问：学过的物理内容总是忘怎么办？】

答：知识容易忘，记忆不牢固，这说明你课下的复习不够及时。

相对来说，物理知识比较抽象，听懂了不代表理解了，理解了不代表记住了，所以在课下要多下功夫温习，多动脑，多动笔，才能把知识彻底搞扎实。

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