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问：牛顿第二定律可以分析多个物体吗？
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如下的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，在此做一个答复，有同样疑问的同学可以仔细看看。
问题与答案分别如下：
物理知识点巩固
【问：牛顿第二定律可以分析多个物体吗？】
答：如果多个物体之间没有相对运动，牛顿第二定律就能使用，对整体分析即可，F=ma，公式中的F是整体所受到的外力，不能包括物体之间的力，m是所有物体的质量，a是整体的加速度。
如果物体之间有相对运动，不能当成一个整体分析，显然加速度不同，牛顿第二定律不能使用。
【问：交流电中性面是哪个面？】
答：中性面指的是线圈磁通量最大的面，或者说是线圈与磁感应强度B方向垂直的面，中性面开始计时，交流电的表达式就是正弦函数，如果从垂直于中性面位置开始计时的，那么交流电的函数表达式就是余弦形式。
【问：折射率定义是什么？】
答：折射率常考的公式是：n=sinA/sinB；n=c/v；n=1/sinC；光从真空（或空气）射入介质发生折射时，入射角A的正弦值与折射角B正弦值的比值sinA/sinB叫做介质的“绝对折射率”，简称“折射率”。
它表示光在介质中传播时，介质对光的一种特征。
同种情况下，频率大的光折射率也越大。
【问：光的干涉有哪些典型的实际应用？】
答：光的干涉是指两列（或几列）光波在相遇时和机械波一样产生相互迭加，即在某些区域始终加强，在另一些区域则始终削弱，形成稳定的强弱分布的现象。
具体应用：检测材料表面的平整度，增透膜，测量波长，做滤光片等。
【问：物理内容记得不牢固，总是忘，怎么办？】
答：知识容易忘，记得不牢固，说明你复习不够及时。
的确，咱们高中物理知识比较抽象，课堂上听懂了不代表理解了，理解了不代表记住了，所以在课下同学们要多下功夫去温习，多看几遍，多动笔写一写，才能把知识彻底搞扎实。
很多学生学物理总是太自信，太相信自己的记忆力了；总觉得掌握了，到了考场上才发现自己并没有掌握好，典型的眼高手低。
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