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问：多物体能利用牛顿第二定律处理吗？
物理网（gaozhongwuli.com）留言板是同学们与老师交流的平台。
如下的这几个问题，是近期一些同学在留言板的留言，我们做一个统一的回复，有同样疑问的同学可以仔细看看。
问题和答复如下：
物理知识点巩固
【问：多物体能利用牛顿第二定律处理吗？】
答：多个物体之间如果没有相对运动，运动情况完全一样，就能看出一个整体，牛顿第二定律就能使用，对整体分析即可，F=ma，公式中的F是这个整体所受到的外力，不包含构成整体各个部分之间的内力，m是所有物体的质量，a是整体的加速度。
如果有相对的运动，就不能当成一个整体分析，显然加速度a是不同，牛顿第二定律不能使用。
【问：处于静电平衡的物体有何特点？】
答：导体内部的场强处处为零；净电荷只分布在导体的表面；导体表面上移动电荷的过程电场力不做功；导体表面上任一点的电场强度方向垂直该点所在的切面。
【问：什么样的受力分析题要用受力分析的封闭三角形法则？】
答：处于平衡态的物体，且只受到三个力的作用，三个力不共线，我们往往会借助于力的封闭三角形法则进行求解；尤其是某个力的角度在变化的时候。
【问：动量守恒都有哪些典型模型？】
答：动量守恒的前提是在研究的方向上，系统不受外力的作用，只有内部“彼此之间的力”作用引起动量的“转移”。
碰撞过程，人船模型，弹簧连接的两球，库仑力下的两个带电小球，子弹射入木板等等，在这系情况下，系统整体的动量都是守恒的。
【问：课下我要总结哪些内容？】
答：课下的及时总结，对物理学习非常有帮助。
值得认真总结的内容有很多，给同学们做个梳理：知识点之间的关联、区别，作业中常见的命题，解题套路，自己近期作业中犯的典型错误，这些内容都有必要罗列起来，都有可能出现在考试中。
只有多总结，把问题吃透了，考试中才能够很好的发挥出来。
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