问：多物体能用牛顿第二定律处理吗？

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下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，我们做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

问题与答案分别如下：

物理知识点巩固

【问：多物体能用牛顿第二定律处理吗？】

答：多个物体间没有相对运动，可以看做一个整体，牛顿第二定律成立，可以应用，F=ma，F是合外力（不包括物体之间的内力），m是所有物体的质量，a是整体的加速度。

如果有相对的运动，就不能当成一个整体分析，显然加速度不同，牛顿第二定律也就不成立了。

【问：电流表改装电压表怎么串联电阻？】

答：举个例子，量程是0.3A的电流表，要改装为0-15V的电压表，如果电流表的内阻测量结果是0.5Ω，需要串联电阻R的阻值要满足公式：15=0.3*（0.5+R）；这里利用的电压与电流的线性关系。

【问：在天体运动中含有密度的问题应该怎么办？】

答：天体的密度的公式就是定义式ρ=M/V；星体的体积计算V=4/3*πR^3，将其带入万有引力公式和向心力的公式，即可进行运算计算。

【问：系统总能量不发生改变的过程？】

答：系统的总能量不发生变化，系统不能对外做功，当然，外界也不对系统做功，且没有发生热传递。

外界对物体做功，或者外界向系统输入热量，总能量就会变大；反之变小。

比如，在光滑水平面上，弹簧刚开始被两个小球压缩，后伸长的过程中，系统总能量守恒；如果有外部的摩擦力阻力，弹簧和小球就不守恒了。

【问：物理内容很容易忘怎么克服？】

答：知识容易忘，说明你复习不够及时。

的确，咱们高中物理知识比较抽象，课堂上听懂了不代表理解了，理解了不代表记住了，不代表考试时会用；所以在课下要多下功夫温习，才能把知识彻底搞扎实。

很多学生学物理总是太自信，太相信自己的记忆力了；总觉得掌握了，到了考场上才发现自己并没有掌握好，典型的眼高手低，一定要克服掉。

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