高中物理网

基态的氢原子如何向高能级(激发态)去跃迁?

王尚老师微信

物理网(gaozhongwuli.com)留言板是学生们与物理网站内编辑老师交流的平台。

下面的这几个问题,是一些同学们的学习疑问,笔者在此做一个答复,有同样问题的同学,可以仔细看一下。

问题与答案分别如下:

物理知识点问答

高中生

【问:处于基态的氢原子如何向高能级(激发态)去跃迁?】

答:处于基态氢原子,其核外电子在向外跃迁的过程中需要吸收一定量的能量,氢原子吸收能量进行跃迁的方式,最常见的有如下两种:一种是吸收光子(光子的能量全部被吸收);另一种外界的电子对原子进行碰撞,电子能量中一部分(或全部)转移给基态氢原子的核外电子。

【问:电容器的大小取决于哪些因素?】

答:电容数值的大小取决于两板的正对面积、板间距离与介质。

公式C=εS/4πkd;另外还有电容的计算式C=Q/U;后者并不是决定C大小的物理量,主要是用来计算的。

参考下电阻R=ρl/s来理解电容大小的决定因素。

【问:判定动静摩擦力的性质?】

答:很多的力学综合题中,受力分析,特别是摩擦力性质判定是个重要考点。

这类问题需要判定到底是静摩擦还是滑动摩擦。

这一步不确定,后面无法进行。

建议这样来分析:假设为静摩擦力,把两者看做整体,求解加速度,再单独分析一个物体,分析这个物体受到摩擦力与最大静摩擦力的大小关系。

如果小于,假设就成立,两者间为静摩擦力;如果比最大静摩擦力还要大,那么就是滑动摩擦力。

【问:物体在磁场中运动就产生感应电动势E吗?】

答:不一定,产生感应电动势需要满足一下条件:1,有一点的长度的导体;2,运动过程中要切割磁感线。

橡胶板切割B不会产生电动势,导体棒如果沿着磁感线方向(平行B方向)移动,也不会切割磁感线,不会产生电动势E。

【问:多过程的物理问题如何处理?】

答:观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。

分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件,如物体具体的受力情况、状态参量等,以便运用相应的物理公式与性质逐个进行研究。

至于过程之间的联系,则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找相应的关系式。

更多物理问答与考点解析

王尚老师微信

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。

   
收藏这篇文章到:

高中物理知识体系图

 

 

 

© 2001 gaozhongwuli.com 高中物理网