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问:分压电路中滑动变阻器有何要求?

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这里有几个问题,是近期一些同学在留言板的留言,我们做一个统一的回复,有同样困惑的同学可以看看。

问题和答复如下:

物理知识点问答

中学生

【问:分压电路中滑动变阻器有何要求?】

答:一般来说,我们要求滑动变阻器的电阻略小于待测电阻,或者接近。

如果选择的滑动变阻器阻值远大于待测电阻,滑动变阻器的调节区间会很窄,而且变阻器中间很长一段都没有用。

这很难用几句话说清楚,最好的办法是同学们带几组数据,自己计算下在滑动变阻器中央位置的调节情况。

【问:测电源电动势实验中延长线与y轴交点坐标是E?】

答:实验点连起来后,其延长线与纵轴交点所代表的物理意义:电路的电流I为零时,路端电压的数值,根据闭合电路欧姆定律公式E=U+Ir;可见,当电流I=0时,U的大小就与E相等。

因为实际电路中的滑动变阻器不会无穷大,I就不可能为零,所以这也只能是理论上的值(只有延长才能得到这个数据)。

【问:什么是多普勒效应?】

答:多普勒效应是波源与接受者之间相对位移变化引起的。

由于波源和接受者间,有相对运动使观察者感到波源频率发生变化的一种现象。

最常见的莫过于我们在车站听到的火车鸣笛声了。

具体而言:当波源与观察者相互接近时,观察者接收到的频率在增加;两者远离时,接收到的波源频率减小。

【问:机车运动涉及功率的问题如何求解?】

答:这类问题的解题切入点是两个公式,F-f=ma;以及P=Fv;如果涉及到恒定功率运行的问题(非匀速与匀加速问题),解题时还可能需要用到动能定理

【问:物理题涉及多个过程,如何分析?】

答:仔细审题,搞懂题意,观察各个过程的特征和寻找过程间的联系是求解多过程问题的关键。

分析各个过程的特征需仔细分析每个过程的约束条件,起始状态与结束状态,如物体的受力情况、运动状态等,以便运用相应的定理、定律逐个进行分析。

过程和过程之间的联系,同学们可从物体运动的速度、位移、时间、加速度等方面去寻找。

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