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问:在天体运动中含有密度的问题应该怎么办?

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这里有几个问题,是同学们在留言板问我们的,笔者在此做一个答复,有同样困惑的同学可以看看。

如下:

物理知识点问答

高中生要给自己打气

【问:在天体运动中含有密度的问题应该怎么办?】

答:天体密度的公式是ρ=M/V;天体的体积计算式是V=4/3*πR^3,将其带入万有引力公式和向心力的公式,即可运算求解。

【问:两个物体之间到底静摩擦力还是滑动摩擦力?如何判别?】

答:假设法,假设是静摩擦力,然后对整体分析,通过计算得到共同的加速度,再分别研究两个物体,判断这个加速度能否被静摩擦力提供。

通过计算,如果你发现这个静摩擦力比滑动摩擦力还要大,那么假设显然就是错误的,两个物体间的力就是滑动摩擦力;反之就是静摩擦力。

【问:物体能够当成质点分析的前提?】

答:(1)当物体上各部分的运动状态都相同时,其上任何一点的运动情况都能反映出物体运动,此时物体可看作质点。

(2)物体的大小、形状对所研究的运动等问题可以忽略不计的情况下,可以看作质点。

(3)同学们还应注意,同一个物体在不同的问题中,有时可以看作质点,有时不能看作质点。

【问:滑动摩擦力大小决定因素?】

答:滑动摩擦力f的大小只和接触面材料和粗糙程度和正压力N相关。

滑动摩擦力的公式是f=μN;其中μ指的是滑动摩擦系数,μ与接触面粗糙程度有关,N指的是两个物体间的压力。

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【问:课下总结哪些知识?】

答:及时总结所学内容,对物理学习非常重要。

在课下值得我们认真总结的内容很多,比如,知识点之间的关联,作业中常见的命题,解题套路,自己作业中常犯的错误,定理定律的使用前提条件,这些内容应罗列起来,最好记一下,平时要重视起来,这些问题都有可能出现在考试中。

只有多总结,把问题吃透了,考试中才能够很好的发挥出来。

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