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问:进行受力分析,对分析对象的选取有何参考依据?

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下面的这几个问题,是一些同学们的学习疑问,笔者在此做一个答复,有同样问题的同学,可以仔细看一下。

问题与答案分别如下:

物理知识点问答

在课堂上的高中生

【问:进行受力分析,对分析对象的选取有何参考依据?】

答:通常情况下,我们采取从“大”处入手,即能先研究“整体”受力情况,先不去分析组成整体的部分(也叫做先整体,后部分的分析思路)。

解题时还需同学们注意的是,研究对象必须是“不能变形的”,正在发生相对位移的质点系统,是不能进行受力分析的。

【问:在什么条件下物体可看作质点?】

答:(1)当物体上各部分的运动情况都相同时,物体上任何一点的运动情况都能反映物体的运动,物体可看作质点。

(2)物体的大小、形状对所研究的问题可以忽略不计的情况下,可以看作质点。

(3)同一个物体在不同的问题中,有时可以看作质点,有时不能看作质点。

【问:受力分析都包括哪些步骤?】

答:受力分析有很多步,并不是简简单单的画受力图,具体步骤包括:1,找出适合的研究对象;2,画受力图;3,建立坐标系,并进行力的分解;4,列出对应的方程,联立求解。

【问:怎么计算摩擦力生热?】

答:一对互为作用力反作用力的摩擦力做的总功,用来量度该过程系统由于摩擦而减小的机械能,也就是系统增加的内能。

公式fd=Q(其中d为这两个物体间相对移动的路程)

【问:一些考点很综合,怎么彻底吃透?】

答:高中物理比较抽象,吃透一个考点首先要理解其概念,此外还要辅助做题。

典型的考点可以命不同类型的题,每个类型的题找出来,练个两三个,加上参考答案的分析和自己的归纳,你才能把这个知识点吃透。

课堂老师也会针对性发一些该知识点的练习题,这是一个好机会,要认真对待,把常出的题型记住。

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