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问:什么时候用动量定理?

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这里有几个问题,是同学们在留言板问我们的,笔者在此做一个答复,有同样困惑的同学可以看看。

如下:

物理知识点巩固

高中生

【问:什么时候用动量定理?】

答:动量定理表达式Ft=mv2-mv1,内容是外力对时间的积累与动量的改变量相等(注意方向性)。

当物理题中出现时间,或者求时间,或者求合力,题目中已知始末态的动量(也就是速度)大小,我们可以考虑优先使用动量定理。

当然,这些是做题经验之谈,并不是绝对都成立。

【问:转数的单位是什么?转数与频率间是什么关系?】

答:频率与转数的单位是一致的,两者的关系犹如米与光年一样。

转数一般用在电动机(发电机、振动筛)上,单位往往是转每分钟(/min),我们举一个简单的例子来帮助大家理解。

周期T是0.1s,也就是说0.1s物体运动一圈,则转数就是每秒转10圈,每分钟而言,转数就是600转/min;频率f就是T的倒数,为10,两者区别就在这里(相差60倍)。

但要知道频率的范围要广,比如电磁波也是有频率的。

【问:测电源电动势实验中延长线与y轴交点坐标是E?】

答:描点后图像两端连线延长,延长线与纵轴交点的意义是,电路的电流I为零时,路端电压的数值,根据闭合电路欧姆定律公式E=U+Ir;当I=0时,公式中U的就与E相等。

在实际做实验时,电路中的滑动变阻器不可能无限大,电路中的电流I也就不可能为零,所以这也只能是理论上的值(只有延长才能得到这个数据)。

【问:两个物体在什么情况下才能当成一个“整体”进行研究?】

答:在运动过程中两物体的状态必须完全一致,在任意时刻具有相同的速度和加速度,在某段时间内的位移大小也相等。

【问:学物理哪些内容要在平时去总结?】

答:课下的及时总结,对物理学习非常有帮助。

值得认真总结的内容有很多,给同学们做个梳理:知识点之间的关联、区别,作业中常见的命题,解题套路,自己近期作业典型的错误,公式的使用前提、范围,这些内容都有必要罗列起来,都有可能出现在考试中。

只有多总结,把问题吃透了,考试中才能够很好的发挥出来。

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